廣東考生

窗外，有風吹過。一朵花開得正艷。

在花的季節(jié)里，花樣年華的我在花盤下埋下了一顆種子，是花的種子。

早上，我早早起床，給這一粒還沒發(fā)芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子里灑出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養(yǎng)分吧。

晚上我偶爾也會為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍天。

過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長出兩片葉子，像英文字母中的“r”，在我看來，是一個新生的生命。我對這新生命呵護備至，因為我還盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了它陽光、水和空氣，還傾注著我的期待和愛心。小芽一天天地生長，雖然不是參天大樹，但也是一棵堅忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅硬的莖，還有扎實的根，都是有賴于我的照顧。

……N天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒白費。藍天下，清風拂過花蕾，它開了，是一朵開得正艷的花。花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉(zhuǎn)，當風來臨時，它的花瓣也在飛舞，“是給我的獎勵嗎”？我對著湛藍的天空吶喊，然后，是青春爽朗的回聲。

在這過程中，結(jié)出的花不是我最好的獎勵，最好的獎勵是上帝和父母賜予我的一雙手。因為正是我用自己的雙手，通過自己的勞動培養(yǎng)出了千嬌百媚的鮮花！

現(xiàn)在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創(chuàng)造，用自己的腳去開創(chuàng)另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮斗，用我的汗水去換取我的價值。也許有挫折，但只要我學會堅強，就會看到挫折之后的美麗。

心靈在飄動，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎賞。

亮點揭秘

本文哲理性較強，思想內(nèi)涵豐富，由物及人，情感與思想逐層深入，主題深刻。文章語言清新自然，優(yōu)美的文筆給文章增色不少：“土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水”“花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人”細致的描寫、擬人修辭的運用，讓景物充滿靈氣、充滿情趣，折射人物愉快的心情，讓人有很真切的感受。文章結(jié)尾再次點題，收束全文。

（何勇濤）

素材小貼士

化大為小,巧妙成文（二）

■ 吳小芳

三、彰顯長處，展示亮點

大題小做法既然可以聚焦于一點，取點代面，那么這個“點”何不選一個獨特的呢？它的獨特之處就在于彰顯自己的長處，展示出個性風采來。

四、具體而微，精描細寫

選取某個獨特人物，某一個特殊的事件來寫。如果是歷史人物與事件，或還原再現(xiàn)其歷史情境，或挖掘附載其上的意蘊，甚至還可作文學性再創(chuàng)造。由于寫作角度小，便于“深耕細作”、精描細寫，往往能充分展示自己的才情識見。