張洪新　孟憲法

“生命”是一個(gè)令人熟悉而頗為抽象的字眼兒。關(guān)于表達(dá)“生命”話題的作文，在中考作文命題中并不少見(jiàn)。如在2007年的中考作文命題中，山東濰坊的作文命題就是要求根據(jù)所提供的沙粒歷經(jīng)苦難終成珍珠的哲理故事，寫(xiě)一篇感悟生命價(jià)值和意義的作文。寫(xiě)這類作文，須結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，尋找能夠抒發(fā)所思所感的切入點(diǎn)，展開(kāi)聯(lián)想，旁征博引，以表達(dá)激人共鳴且較為深切的意旨，切忌流于空洞而膚淺的說(shuō)教。

“奉獻(xiàn)”類作文話題，也是中考作文命題中的?？純?nèi)容，是一個(gè)永恒的話題。如2007年四川資陽(yáng)市的中考作文題，要求根據(jù)在2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上民工子女深情朗誦的一首感人肺腑的詩(shī)——《心里話》，自選角度寫(xiě)一篇文章。可根據(jù)其中最為感人的“我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸/因?yàn)椤菋寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬/因?yàn)椤前职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈……”幾句詩(shī)，從謳歌奉獻(xiàn)精神這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。所謂奉獻(xiàn)就是付出，就是投入，就是給予。奉獻(xiàn)出的東西可以是時(shí)間，可以是金錢，可以是精力，也可以是感情。奉獻(xiàn)的對(duì)象可以是師生，可以是朋友，也可以是事業(yè)或國(guó)家。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福、一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的價(jià)值和意義?？蓪?xiě)成議論文，發(fā)表感慨；也可寫(xiě)成記敘文，歌頌身邊的人和事。

［真題1］

2007年山東濰坊市中考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

一個(gè)養(yǎng)蚌人來(lái)到海邊，認(rèn)真地在沙灘上挑選沙子，并且問(wèn)那些沙子是否愿意變成珍珠。沙子們都對(duì)變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對(duì)呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就免不了與孤獨(dú)、寂寞為伍時(shí)，沙子們一個(gè)個(gè)選擇了離開(kāi)。他已記不清遭到了多少粒沙子的拒絕，就在幾乎要放棄的時(shí)候，終于有一粒沙子答應(yīng)了他。

別的沙子都嘲笑這粒沙子是傻子，可這些嘲笑沒(méi)有動(dòng)_這粒沙子的決心。幾年過(guò)去了，這粒小沙子長(zhǎng)成了光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它的伙伴，仍然是沙子，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。

讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩(shī)歌、戲劇除外。

［滿分佳作1］

活成一顆珍珠

一考生

要使自己卓然出眾，那就得奮發(fā)進(jìn)取，不甘平庸，努力使自己成為一顆珍珠。

而要由“沙子”變成“珍珠”，這過(guò)程充滿了艱辛甚至磨難。必須固守在蚌殼里，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、藍(lán)天，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，真的要耐得住寂寞，要安于等待，要勇于面對(duì)挫折和失敗，要能夠主動(dòng)捕捉機(jī)會(huì)，最終一見(jiàn)天日，熠熠生輝。

不少人總夢(mèng)想自己能成為一顆珍珠，卻不肯首先做一粒須經(jīng)受煎熬的沙子，所以夢(mèng)想只能是夢(mèng)想。

張海迪，一個(gè)飽嘗了命運(yùn)捉弄的殘疾者，面對(duì)病魔的無(wú)情打擊，她沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病痛抗?fàn)帲⑶覍?duì)人生充滿了向往和不懈的追求。她沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，獲得了碩士學(xué)位。她癡迷于文學(xué)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，揮毫寫(xiě)就了《向天空敞開(kāi)的窗口》《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍，從而走向了她人生的“《絕頂》”。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》則獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。張海迪，終于成為一顆耀眼的“珍珠”，令世人贊嘆不已。

這是無(wú)數(shù)四肢健全者難以企及的成就。張海迪成為人世間的一顆珍珠，她使得平庸者黯然失色。作為一個(gè)四肢健全者，在人生的價(jià)值和追求上，又應(yīng)該作何感想？

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在自己生命的旅途中寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。無(wú)數(shù)次的失敗，成就了他一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明，也成就了他永遠(yuǎn)閃爍著光芒的智慧。面對(duì)一次次失敗的打擊，愛(ài)迪生如同呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里的沙子，默默經(jīng)受著孤獨(dú)、寂寞、煩惱的折磨，最終的成功，使他的人生成為一顆明亮耀眼的珍珠。

如果這世上真的有“點(diǎn)石成金”術(shù)的話，那就是“經(jīng)歷艱難困苦”了。這可是人生的至寶哇！你堅(jiān)韌著，支撐著，當(dāng)走過(guò)充滿黑暗與坎坷的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙子的你，在不知不覺(jué)中已長(zhǎng)成為一顆珍珠。

［亮點(diǎn)啟示］

這是一篇觀點(diǎn)鮮明、論述生動(dòng)、論證透辟的議論文。特別是論證方法的靈活運(yùn)用，成為本文一大亮點(diǎn)。

一是事實(shí)論據(jù)的運(yùn)用。為了充分證明“要使自己卓然出眾，那就得奮發(fā)進(jìn)取，不甘平庸，努力使自己成為一顆珍珠”這一論點(diǎn)，作者精心選取了張海迪身殘志堅(jiān)、歷經(jīng)磨難、不懈追求，“終于成為一顆耀眼的‘珍珠”這一事實(shí)論據(jù)，精當(dāng)有力，以一當(dāng)十。

二是道理論據(jù)的運(yùn)用。本文第二段要言不煩，單刀直入，論證成功，“由‘沙子變成‘珍珠”，必須飽嘗“艱辛甚至磨難”，言之成理。第三、五段同樣作為道理論據(jù)，遞層論證，升華了主旨。

三是比喻論證的運(yùn)用。如“不少人總夢(mèng)想自己能成為一顆珍珠，卻不肯首先做一粒須經(jīng)受煎熬的沙子，所以夢(mèng)想只能是夢(mèng)想”等語(yǔ)句，使抽象的道理形象生動(dòng)，深入淺出，易于理解。

另外，正反對(duì)比論證也收到了良好的論述效果。以上論證方法恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用，把論點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，使本文論證精辟充分，論點(diǎn)更為鮮明，令人信服。

［真題2］

2007年四川資陽(yáng)市中考作文題

（1）在2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，民工子女深情地朗誦了一首感人肺腑的詩(shī)《心里話》，深深地感動(dòng)了電視機(jī)前的觀眾。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這首詩(shī)，然后自選角度寫(xiě)一篇文章。

心 里 話

要問(wèn)我是誰(shuí)

過(guò)去，我總不愿回答

因?yàn)槲遗?/p>

我怕城里的孩子笑話

我們的校園很小

放不下一個(gè)鞍馬

我們的校舍簡(jiǎn)陋

還經(jīng)常搬家

我們的教室很暗

燈光只有幾瓦

我們的桌椅很舊

坐上去吱吱啞啞

但是，我們作業(yè)工整

我們的成績(jī)不差

要問(wèn)我此刻最想說(shuō)什么

我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸

因?yàn)椤?/p>

是媽媽把城市的馬路越掃越寬

因?yàn)椤?/p>

是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈

老師把它譜成了歌

同學(xué)把它畫(huà)成了畫(huà)

作文課上，我們寫(xiě)下了這樣的話

別人和我比父母，我和別人比明天

打工子弟和城里的小朋友一樣

都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花

親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽

全國(guó)的小朋友們

我向你們拜年啦

［滿分佳作2］

讓奉獻(xiàn)美化我們的人生

一考生

在2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，民工子女深情地朗誦了一首感人肺腑的詩(shī)《心里話》，其中的“我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸/因?yàn)椤菋寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬/因?yàn)椤前职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈……”幾句詩(shī)深深地打動(dòng)了我的心。我似乎看到了街頭的清潔工正在把又臟又臭的垃圾一锨一锨地清除掉，北京奧運(yùn)工地上的建筑工人正晝夜不停地壘磚砌瓦……其實(shí)，正是無(wú)數(shù)默默的奉獻(xiàn)者在積極地建設(shè)著我們的社會(huì)文明。

于是，我想起了這樣一首歌——“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)/江河奉獻(xiàn)給海洋/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的朋友/白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天/星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜/我拿什么奉獻(xiàn)給你……”心懷感恩之情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)豐富我們的人生，讓奉獻(xiàn)美化我們的人生，是一件多么美好的事情！

平凡中的默默奉獻(xiàn)更值得我們自豪。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的心。

對(duì)于一件偉大的作品、一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)、一項(xiàng)偉大的工程，也許我們只能記住幾個(gè)人的名字，但在這成功的背后，又有多少人在辛勤地工作、默默地奉獻(xiàn)。他們同樣傾注了自己的心血，竭盡了自己的全力。沒(méi)有他們就沒(méi)有“神舟”六號(hào)的升空，沒(méi)有他們就沒(méi)有冠軍們胸前的金牌，沒(méi)有他們就沒(méi)有文明發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)。他們的奉獻(xiàn)是平凡的，但同樣值得自豪。

我們雖然平凡，但因?yàn)榉瞰I(xiàn)，一樣能變得不平凡。其實(shí)，人生最大的幸福莫過(guò)于把自己精神上的力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田所說(shuō)的那樣：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在于我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活得很長(zhǎng)久?！彼苑瞰I(xiàn)是一種精神，一種信仰，一種境界，一種追求。

奉獻(xiàn)成就了別人的幸福，同時(shí)也成就了自己的幸福。因此說(shuō)，用自己的奉獻(xiàn)來(lái)美化這個(gè)世界，用奉獻(xiàn)來(lái)美化自己的人生，是一種雙贏，何樂(lè)而不為？

［簡(jiǎn)評(píng)］

文章主旨明確。開(kāi)頭第一自然段從朗誦詩(shī)中引出關(guān)于“奉獻(xiàn)”的話題，第二自然段順理成章地點(diǎn)明了“讓奉獻(xiàn)美化我們的人生”這一意旨。文末再次扣題，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。全文有理有據(jù)，論證充分；記敘、抒情、議論相輔相成，文筆流暢，頗為耐讀。

［相關(guān)素材］

1.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）

2.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（陶行知）

3.人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社

會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定。（向警予）

4.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）

5.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。（高爾基）

6.希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（法拉第）

7.人只有為自己同時(shí)代人的完善、為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善。（馬克思）

8.諾貝爾的永恒奉獻(xiàn)：諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙火藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，他贏得了大量專利權(quán)，積累了許多財(cái)富。1896年，諾貝爾逝世前，決定把3300萬(wàn)克朗作為基金，用每年的利息獎(jiǎng)給世界上的杰出人物，促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑中說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人?！敝Z貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎(jiǎng)則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。（選自《科學(xué)家的故事》）

9.居里夫人把一生獻(xiàn)給科學(xué)：鐳的發(fā)明者、兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者居里夫人，一生忠于科學(xué)，厭惡金錢和榮譽(yù)。她把所得獎(jiǎng)金的絕大部分用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及贈(zèng)送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。她把研究的結(jié)果毫無(wú)保留地公之于世，而不接受當(dāng)時(shí)可謀取巨富的專利權(quán)。由于長(zhǎng)期接觸鐳，她的健康受到了嚴(yán)重的損害，兩手被鐳射線燒得傷痕累累，并得了致命的血液病。眾人勸她休息治療，她謝絕了，她說(shuō)：“我的生活是離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的。”在她人生最后的十多年里，她帶病寫(xiě)出了30種科學(xué)報(bào)告，好幾種高深的科學(xué)理論書(shū)籍；每天仍然工作14個(gè)小時(shí)以上，直到1934年她閉上了那雙智慧的眼睛。（選自《科學(xué)家的故事》）