鄧本旺

“興趣是最好的老師”．心理學(xué)研究表明，“當(dāng)學(xué)生的心理處于壓抑、不滿，失去信心時(shí)將直接阻礙、削弱甚至中斷智力活動，破壞學(xué)習(xí)的向心力，當(dāng)然也談不上學(xué)習(xí)效率．學(xué)生對數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動力．”在課堂中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越高，接受的能力也越強(qiáng)．如何在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使興趣得以持久，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力?我覺得應(yīng)從下面幾個(gè)方面去嘗試．

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