洪方煜　戴書圓

[文題]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

作家曹文軒認為，再深刻的思想都可以變?yōu)槌ＷR，但只有一樣是不會衰老的，那就是美。東方有一輪紅日，你的祖父看到的時候會感動，你的父親一樣會感動，而你，你的子子孫孫看到這一輪紅日從東方升起的時候，都會被它感動。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》中有一個經(jīng)典的場面，就是安德烈公爵在戰(zhàn)場上受了重傷后，萬念俱灰，祖國、民族以及愛情都已破碎，他覺得活下去已經(jīng)沒有什么意義了，這個時候，是什么東西拯救了他？是什么東西使他又獲得了生存的勇氣？既不是什么偉大的思想，也不是什么崇高的精神，而是俄羅斯的天空，俄羅斯的森林、草原以及松濤。這就是美的力量。

請以“一路有美相伴”為話題寫一篇文章。文體自選。不少于800字。

[寫作指導]

此題審題的關鍵詞有兩個：一是“路”，這里的“路”可以是自然之路，寫自然界存在的各種美景；可以是社會之路，如各地的風俗、民情；可以是人生之路，寫成長中遇到的各種美；可以寫人類之路，寫社會發(fā)展中遇到的各種美；可以寫藝術之美，如音樂、美術方面的美；還可以是科學之路、體育之路……二是“美”，這里的美可寫自然美、社會美，也可寫人情美、人性美，包括人的心靈、性格等。

文題的出彩之處可有如下方面：一是標題，力求準確新穎；二是角度與立意，力求新而深刻；三是材料，避免通俗化，不要動不動拿屈原、陶淵明、王維、李白、蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥、林則徐、毛澤東、魯迅、叢飛、邰麗華、桑蘭、姚明、劉翔、易建聯(lián)、麥迪、貝克漢姆等說事；四是寫記敘類的文章，要有亮色，或托物寄意，或寫出起伏變化，或用描寫，或輔以細節(jié)，或寫出真情實感。

寫作時，還要避免模式化作文，要學會對材料進行分析，要寫出自己的真情實感，材料的選擇要有特定的指向性。

例文

握著美麗，望向遠方

□戴書圓

寧靜的湖邊，佇立著一位年輕的女子，無心體味這份安詳，因為歷經(jīng)失落的她是來此絕望地結束自己的生命的，然而就在她將腳浸入水面的那一刻，心中忽然涌動起一種留戀，因為水面里倒映著的自己是那么的恬靜、美麗，輕盈的身姿散發(fā)著青春的味道。湖邊的草地上，鮮嫩的陽光鋪展著一地的甜潤；湖水甜蜜的親吻著她的足尖，美麗的靈動讓她頓時領悟到生命的美好，使她審視到自己內(nèi)心猶存的那份溫暖，充滿了對生的渴望……

正如美好能給予灰心者勇氣，它也能給予失望者希望，垂死者新生。如同星星是窮人心中最美麗寶貴的珍珠，總能在人們黯淡的心中閃爍著明亮的光芒，填滿人繼續(xù)向前的信心。

如果你握不起手術刀，不要失望地以為你的生命沒有救死扶傷的壯麗，你依然擁有默默奉獻的美麗；假如你沒能讓自己曾經(jīng)的夢想照進現(xiàn)實，不要傷心地以為你從此失去了價值，當你握著粉筆耕耘“新苗”的時候，你擁有著一份甘為人梯、追求桃李滿天下的美麗；倘若你久久地將目光羨慕地投入領獎臺上捧著鮮花、掛著金牌的運動員時，不必感傷，因為勝利者的獎牌中始終凝聚著你摸爬滾打、任勞任怨的陪練運動員的汗水，那是幕后陪襯的美麗……

這些光鮮的成功者背后默默付出的人們，為何能堅持將這段路走下來？因為他們懂得體會自己人生道路上那份獨到的美好，因為他們知道“當楓葉把整個青春獻給太陽時，它便也有了太陽的美麗光輝”，于是，他們帶著這份對美獨到而深刻的理解，走在平凡但通向遠方的路上。

帶著一顆懂得感悟美的心上路，身上的負擔太重又何妨，因為你會了解負擔越重，我們的生命就越靠近大地，也就越接近生活的真實美好。把持心情的陰暗曲直，笑看人生的圓月花瘦，就在每一個瞬間，美一直與你同行。

春有百花夏有雨，秋有涼風冬有雪。

每一段旅程都有它別致而深刻的美麗風景。當我們帶著一顆能讀懂美的心上路，擁有著美麗，望向遠方，這一路上，會有繁星，用幸福的光芒照耀我們；會有日月，用美好的明亮引領我們……

評點

人生路上，總有美照耀著我們，指引著我們，只是我們有時將他們忽略了。我們所需要的，是感悟美，并帶著美上路。作者的文心顯得曲折而嚴密。寫作上，作者以一個特寫鏡頭切入，突顯了美的光輝對人性的照耀，接著深入一層，以點帶面，引出幾組對比，說明平凡之中也有美，我們所缺乏的，是對美獨到而深刻的理解。至此，文章的觀點也就水到渠成：把持心情的陰暗曲直，帶著一顆能讀懂美的心上路，笑看人生的圓月花瘦，就在每一個瞬間，美一直與你同行。文章語言整散結合，樸實中含哲理，靈動中帶詩意，很值一讀。