趙玉蘭

通覽2007年全國各地高考大現(xiàn)代文閱讀的試題可知，關(guān)于“作用類”的考查是個熱點(diǎn)。下面我們就對這一熱點(diǎn)作分類點(diǎn)撥，以期對2008年高考現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)考有所幫助。

一、文章開頭部分的作用

1．散文開頭的作用

例如（山東卷19題）：作者在文章開頭詳細(xì)敘述了自己走鄉(xiāng)間夜路的經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？

答案：從自己的生活經(jīng)歷談起，行文自然，為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊。

點(diǎn)撥：對散文開頭的作用的考查，是高考最受青睞和常見的題目。再如廣東卷16題、遼寧卷17題、四川卷14題，其結(jié)構(gòu)方面的作用主要是為下文作鋪墊，或者說引起下文。分析時還要注意結(jié)合下文的內(nèi)容來表述。

2．小說開頭的作用

例如（寧夏卷12題）：小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。

答案：①概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。

點(diǎn)撥：此例考查的是古典小說開頭的作用，湖北卷16題考查現(xiàn)代小說的開頭的作用。無論古典小說還是現(xiàn)代小說的開頭的作用，大都是交待人物活動的背景或環(huán)境，另外也常有推動情節(jié)發(fā)展的作用。

3．新聞開頭的作用

例如（山東卷19題）：文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個部分？請結(jié)合本文分析其作用。

答案：屬于新聞的導(dǎo)語。概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

點(diǎn)撥：新聞導(dǎo)語的作用首先是概述新聞要點(diǎn)，其次就是與新聞主體內(nèi)容的關(guān)系。

二、文章中間部分的作用

1．重點(diǎn)語句的作用

例如（江西卷17題）：“寫風(fēng)景，是和個人氣質(zhì)有關(guān)的”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請簡要分析。

答案：這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下：一方面，它承接上文，是對上文不同文人所寫泰山的歸結(jié)；另一方面它開啟下文，交代了作者自認(rèn)為寫不了泰山的主要原因，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對泰山封禪的敘寫。

點(diǎn)撥：重慶卷16題第2小題、江蘇卷15題也考查到這一題型。要分析重點(diǎn)語句的作用，須先概括該語句的主要內(nèi)容，然后再看這句話在文中所處的位置：中間部分多為承上啟下的作用，位置偏后則還有照應(yīng)開頭、深化主題等作用。當(dāng)然，在分析時也要把上下文的意思作簡要概括。

2．重點(diǎn)段落的作用

例如（上海卷第9題）：第（9）段在構(gòu)思上的作用是

（1）_____________（2）______________

答案：（1）結(jié)構(gòu)上承上啟下。（2）引出全文關(guān)鍵詞“重西湖”。

點(diǎn)撥：考查的重點(diǎn)段落多為過渡段或文章后半部分中偏后的段落，結(jié)構(gòu)方面的作用多為承上啟下，照應(yīng)開頭，呼應(yīng)結(jié)尾，深化主題等作用。上例是填空題，所以答得比較簡略。若要求分析或賞析，除了答出結(jié)構(gòu)方面的作用，還一定要把該段的主要內(nèi)容作簡要概括，必要時還需結(jié)合上下文內(nèi)容來寫答案。

3．重要形象的作用

例如（福建卷第14題）：聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。

答案：落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”；二是指辛勞一生、衰老死去的母親?！奥淙~”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。

點(diǎn)撥：全國卷14題和17題分別問到寫“左公柳”、“民勤人”和“戈壁石”的用意和作用，遼寧卷20題要求對寫“火箱”和“篝火”的用意進(jìn)行分析。首先應(yīng)當(dāng)交待這些形象所代表的意義，或者通讀文中所有關(guān)于寫它的文字（有時可能是分散在幾個段落里）之后，點(diǎn)明這些文字所要表達(dá)出的作者的觀點(diǎn)或態(tài)度；然后再根據(jù)它在文中出現(xiàn)的位置寫其在結(jié)構(gòu)方面的作用。如果是貫穿散文的始終就可能是起線索的作用，如果是文章末尾部分就可能是深化主旨、照應(yīng)開頭等作用。

三、文章表現(xiàn)手法的作用

例如（浙江卷第20題）：分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。

答案：①通過排比、對比、夸張的使用，突出了泰山霧氣的濃重，表達(dá)了作者對濃霧籠罩泰山的遺憾之情。②通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點(diǎn)。

點(diǎn)撥：高考中作用類的題中，關(guān)于文章的表現(xiàn)手法的考查最多，如全國卷16題、天津卷19題、上海卷8題、安徽卷17題、福建卷12題、江蘇卷15題、遼寧卷19題、浙江卷21題、四川卷17題、湖北卷17題。原則上，分析寫作手法的作用，一定要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和所要表達(dá)的主題進(jìn)行具體的闡述。在賞析時，首先應(yīng)該分析這些文字所用的修辭手法及其作用；其次，從用詞、句式等其他特殊的表現(xiàn)手法方面來考慮；最后，必要時也要從它們所處文章的位置來點(diǎn)明其結(jié)構(gòu)方面的作用。

（作者單位：河北望都中學(xué)）