王尉華

一、說(shuō)“手”

師：根據(jù)課文內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)脑~：張迎善有一雙______________的手

生：粗糙的手。

生：神奇的手。

生：創(chuàng)造綠色寶庫(kù)的手。

生：綠化世界的手。

生：做出巨大貢獻(xiàn)的手。

師：同學(xué)們都根據(jù)課文內(nèi)容談了自己的理解，我們還可以說(shuō)張迎善有一雙奇特（天下第一大手、光榮、自豪、勞動(dòng)）的手。作者對(duì)這雙手總的評(píng)價(jià)是“天下第一奇手”，那么，文章是如何描寫(xiě)這雙奇手的呢？讓我們圍繞下列問(wèn)題，在文中作圈點(diǎn)批注，并展示你最得意的批注。

1.勾畫(huà)出文中具體描寫(xiě)這雙手的句子，并在旁白處作上批注。

2.課文從手的哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的？表現(xiàn)了手的什么特點(diǎn)？

（學(xué)生邊讀邊批注，教師巡回指導(dǎo)）

生：第4節(jié)中“那簡(jiǎn)直是半截老松木”用比喻手法從“我”的感受寫(xiě)出張迎善手的粗糙。

生：第7節(jié)中“這雙手皮膚呈木色，紋絡(luò)又深又粗，一道道黑土色”,描寫(xiě)手的膚色和紋絡(luò)。

生：第8節(jié)中“掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落……一根三節(jié)老甘蔗”，寫(xiě)了掌面和手指，用比喻手法表現(xiàn)他手的粗糙。

生：第9節(jié)是從手指的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)的。

生：“長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米”用數(shù)字寫(xiě)出了手的大。

生：還有第18節(jié)，從“我”的感受寫(xiě)出手的堅(jiān)硬耐磨。

生：第19節(jié)還表現(xiàn)他那一雙創(chuàng)造綠色寶庫(kù)的手，寫(xiě)出他雙手的貢獻(xiàn)大。

二、為“手”建檔

師：大家說(shuō)得非常好，批注也很認(rèn)真?，F(xiàn)在，讓我們?yōu)樗n案：

（教師投影，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)）

“一雙手”小檔案

手感：“半截老松木”

手的膚色：“呈木色”

紋絡(luò)：“又粗又深”“一道道黑土色”

掌面：“鼓皮樣硬”“老繭布滿每個(gè)角落”

手指：“特別粗大肥圓”“三節(jié)老甘蔗”

手指細(xì)節(jié)：“左手大拇指沒(méi)有指甲”“四條裂紋”“都纏著線，線染成了泥色”

手的大小：“長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米”

手的別號(hào)：“天下第一大手”

手的價(jià)值：“創(chuàng)造綠色寶庫(kù)”

手的特點(diǎn)：大、粗糙、硬。

三、思考議論

師：張迎善的這雙手從外表看并不美，甚至可以說(shuō)是一雙丑手。年僅32歲的張迎善為什么會(huì)有這么一雙丑手？請(qǐng)同學(xué)們品讀課文并思考：

1.造成張迎善手“丑”的原因是什么？

2.課文具體描寫(xiě)這雙手，目的是什么？

（學(xué)生再讀課文，品味圈畫(huà)）

生：第13節(jié)中說(shuō)明了原因，話不多，卻很樸實(shí)感人，不僅說(shuō)明張迎善有豐富的植樹(shù)經(jīng)驗(yàn)，更表現(xiàn)張迎善對(duì)樹(shù)苗深厚的感情。

生：文章第16節(jié)用對(duì)比的手法表現(xiàn)手的堅(jiān)硬和他堅(jiān)韌不拔的精神。

生：文章19節(jié)說(shuō)明這雙手為祖國(guó)作出了巨大貢獻(xiàn)，美化祖國(guó)，造福人類(lèi)。

師：由此，作者想要塑造一個(gè)什么樣的人？

生:一個(gè)勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)者形象。

生：表現(xiàn)張迎善的吃苦耐勞和默默無(wú)聞，對(duì)造林事業(yè)的熱愛(ài)。

四、仿寫(xiě)練習(xí)

師：抓住一雙手來(lái)塑造一位質(zhì)樸的勞動(dòng)者形象的寫(xiě)法，我們并不陌生。下面請(qǐng)同學(xué)們仿照本文及下面三段材料的寫(xiě)法，寫(xiě)一段100-150字左右的片段，要求：抓住人物最有特征的某一部分，多角度、細(xì)致準(zhǔn)確地描寫(xiě)人物形象。

（材料及學(xué)生仿寫(xiě)略）

師：張迎善用自己的一雙手綠化了無(wú)數(shù)荒山禿嶺，為小興安嶺披上了綠色盛裝。張迎善是伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｕ?qǐng)你利用文中信息，模仿感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞也為他寫(xiě)一段。

（學(xué)生習(xí)作略）

（江蘇省溧陽(yáng)市南渡初級(jí)中學(xué) 213371）