佚　名

心中突然有個(gè)念頭，想看看后座冰冰的笑臉，在印象中，我還沒見她笑過。

我利用當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之便，悄悄地在她作業(yè)本上畫了一張笑臉，發(fā)作業(yè)本時(shí)，偷偷地觀察她的一舉一動(dòng)。她面無表情地打開作業(yè)本，摸起橡皮就將我的杰作擦了去。第二天，我又畫了個(gè)更大的笑臉，她仍然擦掉。

就這樣我畫她擦，直到我畫了第N個(gè)笑臉后，她終于沉不住氣，在作業(yè)本上寫道：“你到底想干什么?”我回敬道：“只想看看你的微笑。”“成績這么差，哭還來不及呢。”“功到自然成?！睗u漸地，我發(fā)現(xiàn)她果然比以前用功了。

一次數(shù)學(xué)課上，我突然發(fā)現(xiàn)冰冰舉起手來，真是太陽從西邊出來了。大概數(shù)學(xué)老師也感到意外，高興地點(diǎn)了她的名。冰冰扭捏地站起來，滿臉通紅，聲音比蚊子叫聲大不了多少。數(shù)學(xué)老師微笑著說：“回答得很好，希望下次發(fā)言聲音稍微大點(diǎn)?！?/p>

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰冰笑了，如一株綻放的含羞草。第二天，我在她作業(yè)本上寫道：你的笑容真美，請(qǐng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

此時(shí)，我倆已習(xí)慣在作業(yè)本上交流，她寫我擦，我寫她擦。而冰冰的變化越來越大，不光數(shù)學(xué)課舉手發(fā)言了，其他科她也經(jīng)常主動(dòng)舉手，她的笑容也在增多。

要畢業(yè)了，離校的前一天晚上，班里舉行了一場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)。在音樂聲中，我第一個(gè)站起來把50本日記本連同50份祝福一一贈(zèng)送到每個(gè)同學(xué)手中。給冰冰的祝福我是這樣寫的：

我虔誠地跪在佛的腳下：您賜予我這么多好同學(xué)，我擔(dān)心若干年后不能全部記住他們，請(qǐng)告訴我該怎么辦。

佛說：孩子，你只需記住冰冰的笑容就行了，里面有50道陽光，于是你的每一次笑容都烙在我的心坎上。

輪到冰冰來到我課桌旁時(shí)，她微笑地看著我，抽出一份禮物，卻是遞給我的同桌。沒有我的!她居然沒有給我準(zhǔn)備禮物?正在我胡思亂想之際，她已返回到我身旁，聲音清甜地說：“請(qǐng)站起來接受我的贈(zèng)禮，好嗎?”

在她的牽引下，我機(jī)械地站起來，還沒等我反應(yīng)過來，她突然給了我一個(gè)熱情的擁抱：“衷心地祝福你一生平安，佛說我倆還會(huì)見面的!”抬頭觀瞧，她早已淚流滿面，笑靨如花。