摘要：文章以《卡特爾十六人格測(cè)驗(yàn)》為工具對(duì)670名青島科技人才進(jìn)行測(cè)查發(fā)現(xiàn)：研究開發(fā)類與基礎(chǔ)研究類科技人員在因子F、N、O上存在差異顯著；女性在因子C、H、N、Q4、X1、Y1上，年長(zhǎng)的在因子F、N、Q3、Y2上，年輕的在因子Q1上等存在差異，并在此基礎(chǔ)上提出了一些建議。
　　關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)研究；研究開發(fā)；人才；人格
　　
　　一、問題提出
　　
　　要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家必須培養(yǎng)和開發(fā)科技人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，依靠創(chuàng)新素質(zhì)，形成獨(dú)立的研究開發(fā)優(yōu)勢(shì)與自主創(chuàng)新能力。
　　科技人才指在科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化及提供科技服務(wù)等各種科技活動(dòng)中承擔(dān)主要角色的有關(guān)人員。科技人才一般都經(jīng)過高等院校培養(yǎng)（正規(guī)教育），或經(jīng)過專門訓(xùn)練等較大的人力資本的投入，具有一定科研能力的、某種專門知識(shí)和才學(xué)、某種能力和特長(zhǎng)的，能夠以自己的科技活動(dòng)為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。
　　科技人才的分類，依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)不同，有不同的分類方式。本文依據(jù)科技人才在經(jīng)濟(jì)生活中所處的層次以及在科技活動(dòng)本身的分工中所處的環(huán)節(jié)，將科技人才劃分為基礎(chǔ)研究科技人員、研究開發(fā)類科技人員及一般工程類科技人員。
　　基礎(chǔ)研究類人員，在科技活動(dòng)中主要承擔(dān)發(fā)現(xiàn)自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，揭示自然現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律的職能。其產(chǎn)出形式主要是論文。
　　研究開發(fā)類人員包括應(yīng)用研究人員和開發(fā)研究人員兩類。應(yīng)用研究人員在科技活動(dòng)中的主要職能在于探索基礎(chǔ)研究中所獲得成果在實(shí)踐中應(yīng)用的可能性，一般是針對(duì)某些需要解決的特定問題而進(jìn)行研究。而開發(fā)人員的主要職能是在運(yùn)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究超過的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的發(fā)展新系統(tǒng)、新產(chǎn)品、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料等研究活動(dòng)。
　　人格是科技人才個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。它本身又是一個(gè)復(fù)雜的多維的綜合體，包括科技人才對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征，它影響科技人才對(duì)各種社會(huì)關(guān)系的處理；科技人才性格的意志特征，包括科技人才對(duì)行為目標(biāo)的明確程度、對(duì)行為自覺的控制水平、在緊急狀態(tài)或困難面前的表現(xiàn)以及對(duì)自己所做決定的貫徹執(zhí)行等方面的特征，它影響科技人才最終目標(biāo)的達(dá)成；科技人才性格的情緒特征，主要指科技人才情緒的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性和主導(dǎo)心境方面的特征，對(duì)科技人才的活動(dòng)起渲染作用；科技人才的理智特征，指科技人才在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知方面表現(xiàn)出來的個(gè)性差異，它影響科技人才對(duì)事物的把握。提高科技人才的創(chuàng)新素質(zhì)，研究科技人才的人格非常重要。
　　
　　二、研究方法
　　
　　為了了解青島市科技人才的心理素質(zhì)現(xiàn)狀，文章對(duì)包括青島科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島海洋大學(xué)、山東省海洋儀器儀表研究所、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、青島眼科所、青島邊防檢測(cè)站、青島軟件園和中國(guó)海洋所9個(gè)單位的科技人才進(jìn)行了心理測(cè)驗(yàn)，所用量表是卡特爾十六人格測(cè)驗(yàn)和愛德華個(gè)人需求傾向測(cè)驗(yàn)。參加測(cè)驗(yàn)的科技人員670人，開發(fā)研究類科技人員290人（男性170人，女性120人；大于35歲的130人，不大于35歲的160人）基礎(chǔ)研究類380人（男270人，女110人；大于35歲的270人，不大于35歲的110人）。將所得的原始數(shù)據(jù)輸入北京航空航天大學(xué)王建中的WJZ心理測(cè)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)軟件中進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
　　
　　三、結(jié)果分析
　　
　　如表1所示，研究開發(fā)類與基礎(chǔ)研究類科技人員在因子F、N、O上存在差異顯著，其中在因子F、N上研究開發(fā)類科技人員高；在因子O上基礎(chǔ)研究類科技人員高。這表明研究開發(fā)類科技人員具有較高的興奮性、世故性和較低的憂慮性。這與他們的工作有關(guān)，研究開發(fā)類科技人員能夠直接帶來效益，往往受到重視與尊重，而基礎(chǔ)研究類科技人員的勞動(dòng)成果不能直接帶來效益，因而受到忽視，無論在立項(xiàng)、待遇還是社會(huì)地位都不如研究開發(fā)類。
　　如表2所示，研究開發(fā)類科技人員男性在因子F上低于基礎(chǔ)研究類科技人員，差異顯著。
　　如表3所示，研究開發(fā)類與基礎(chǔ)研究類科技人員女性在因子C、H、N、Q4、X1、Y1上存在差異，其中，在因子C、Q4、X1上基礎(chǔ)研究類科技人員女性高于研究開發(fā)類科技人員女性，分別呈現(xiàn)極顯著、顯著和顯著差異；在因子H、N、Y1上研究類科技人員女性高于研究開發(fā)類科技人員女性，分別呈現(xiàn)極顯著、顯著和顯著差異；在因子H、N、Y1上研究類開發(fā)類科技人員女性高于基礎(chǔ)研究類科技人員都呈現(xiàn)差異極顯著。這表明基礎(chǔ)研究類科技人員女性情緒穩(wěn)定成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但對(duì)工作常感不滿、緊張困擾，具有較低的心理健康水平。而研究開發(fā)類科技人員女性冒險(xiǎn)敢為，很少有顧忌，聰明能干、世故，具有較高的心理健康水平。
　　
　　如表4所示，研究開發(fā)類科技人員與基礎(chǔ)研究類科技人員年長(zhǎng)的在因子F、N、Q3、Y2上存在差異，其中在因子F上基礎(chǔ)研究類科技人員年長(zhǎng)的高于年長(zhǎng)的研究開發(fā)類的科技人員，呈差異顯著；在因子N、Q3、Y2上年長(zhǎng)的研究開發(fā)類科技人員高于基礎(chǔ)研究類年長(zhǎng)的科技人員，呈顯著差異。表明年長(zhǎng)的研究開發(fā)類科技人員聰明能干、世故、知彼知己、自律尊嚴(yán)，具有一定的專業(yè)成就；而基礎(chǔ)研究類科技人員具有較高的興奮性和較低的專業(yè)成就。
　　如表5所示，研究開發(fā)類年輕科技人員在因子Q1上高于基礎(chǔ)研究類年輕科技人員，差異顯著。表明年輕的研究開發(fā)類科技人員自由、不拘泥于現(xiàn)實(shí)，而基礎(chǔ)研究類年輕的科技人員相對(duì)保守。
　　
　　四、思考與建議
　　
　?。ㄒ唬┙o基礎(chǔ)研究類科技人員成就感
　　上文結(jié)果顯示基礎(chǔ)研究類科技人員與研究開發(fā)類科技人員相比具有較低的興奮性、世故性和較高的憂慮性。相比年長(zhǎng)基礎(chǔ)研究類科技人員具有較低的專業(yè)成就，相比年輕基礎(chǔ)研究類科技人員相對(duì)保守?；A(chǔ)研究類科技人才具有較低的心理健康水平，年長(zhǎng)的基礎(chǔ)研究類科技人才具有較低的成就感這與他們的工作性質(zhì)有關(guān)，研究開發(fā)類科技人才能夠直接帶來效益，往往受到重視與尊重?；A(chǔ)研究人員的工作產(chǎn)出對(duì)經(jīng)濟(jì)生活往往沒有直接的作用，但有很強(qiáng)的溢出效應(yīng)，為各項(xiàng)科技活動(dòng)提供知識(shí)存量，是各項(xiàng)科技活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。因此，基礎(chǔ)研究人員的激勵(lì)可能更大程度上依賴于政府的政策干預(yù)。雖然國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)意識(shí)到，并且在近幾年政策開始傾斜，但力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是具體單位還沒有重視，更沒有采取具體的措施。
　?。ǘ┲匾暬A(chǔ)研究人才中女性的心理健康
　　科技人才中女性與男性相比具有高的憂慮性和具有較低的心理健康水平。這基本反映了我國(guó)的現(xiàn)狀。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予重視，并采取切實(shí)可行的措施，真正提高占科技人才33.7%的女性的心理健康水平。從我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)研究類科技人員女性情緒穩(wěn)定成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但對(duì)工作常感不滿、緊張困擾，具有較低的心理健康水平。
　?。ㄈ┐_定科學(xué)的科技人才價(jià)值評(píng)估模式
　　
　　對(duì)科技人才考核是對(duì)科技人才實(shí)施管理中的一個(gè)重要內(nèi)容。它貫穿于科技人才管理的全過程，科技人才的發(fā)現(xiàn)、鑒別、選拔、培養(yǎng)，調(diào)配、使用、獎(jiǎng)懲和流動(dòng)都需要考核，從這個(gè)意義上說，它是科技人才管理的依據(jù)，是科技人才管理的核心問題之一。
　　按照商品的價(jià)值理論，一般商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的一般人的勞動(dòng)。科技人才這一高級(jí)的勞動(dòng)力商品其價(jià)值較一般商品具有更廣泛的內(nèi)涵。首先，科技人才的價(jià)值包含一般商品價(jià)值的含義。人和社會(huì)為培養(yǎng)科技人才所付出的勞動(dòng)是科技人才價(jià)值的重要組成部分。其次，科技人才的價(jià)值還包括其在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)積累、自我完善、自我提高以及其他自我提高付出的勞動(dòng)?？萍既瞬胚@一高級(jí)的商品的顯著特點(diǎn)就是其價(jià)值隨著消費(fèi)時(shí)間的延長(zhǎng)，消費(fèi)次數(shù)的增加而提高。
　　科技人才的價(jià)值可以用其已經(jīng)創(chuàng)造的價(jià)值和有可能創(chuàng)造的價(jià)值來衡量?？萍既瞬旁谝酝墓ぷ髦幸训玫匠浞职l(fā)揮并被人們所普遍和認(rèn)識(shí)的才能，稱之為"顯才能"。通過"顯才能"為企業(yè)創(chuàng)造"顯價(jià)值"。未得到或未充分得到發(fā)揮的，尚未被人們認(rèn)識(shí)或充分了解的才能稱為"潛才能"。其具有的"潛才能"有可能在今后為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值稱為"潛價(jià)值"?？萍既瞬诺娘@價(jià)值比較好確定，雖然潛價(jià)值是尚未實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，但卻不能否認(rèn)其客觀存在。因而必須制定包括潛在價(jià)值在內(nèi)的科學(xué)評(píng)估模式。
　?。ㄋ模┙⒖萍既瞬判睦硭刭|(zhì)的咨詢與診斷
　　目前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需要科技人才，在科技人才的素質(zhì)中，心理素質(zhì)是所有素質(zhì)的中心，它影響著科技人才素質(zhì)的培養(yǎng)和構(gòu)建。心理素質(zhì)包括一個(gè)人的人格、智力、情緒、情感、意志品質(zhì)等智力與非智力特質(zhì)。實(shí)踐表明：一個(gè)優(yōu)秀的科技人總是有著很好的心理素質(zhì)。在許多事情上是由于心理素質(zhì)差而導(dǎo)致了不必要的損失。在高科技領(lǐng)域，由于創(chuàng)造力的缺乏而造成的被動(dòng)局面明顯，如今的科技人才要真正有所作為，除了要有艱苦拼搏的創(chuàng)業(yè)精神，還要有優(yōu)秀的思維品質(zhì)、人格品質(zhì)和較好的潛力。
　　了解科技人才的心理素質(zhì)的內(nèi)涵，對(duì)科技人才的心理素質(zhì)進(jìn)行咨詢，將心理素質(zhì)的測(cè)評(píng)、培養(yǎng)及其綜合評(píng)估引入到科技人才的咨詢上來，以提高科技人的心理素質(zhì)?？萍既瞬诺男睦硭刭|(zhì)的咨詢按四個(gè)模塊：心理咨詢、群體分析、綜合分析和培養(yǎng)建議。這樣可以為科技人才的綜合評(píng)價(jià)提供參考；在任期內(nèi)對(duì)科技人才的人格特質(zhì)、意志品質(zhì)、記憶力、想象力等制定有針對(duì)性的科學(xué)合理的有助于提高科技人才專業(yè)素質(zhì)以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)素材；為科技人建立一個(gè)心理檔案。為科技人的提升提供可靠的數(shù)據(jù)源；為個(gè)人提供一個(gè)全面了解自我和自我咨詢的渠道，測(cè)評(píng)也發(fā)現(xiàn)，在科技人才隊(duì)伍中存在不同程度的心理健康問題，有的甚至很嚴(yán)重，利用裝載在網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人咨詢系統(tǒng)，可以解決這一問題，提高科技人的心理健康水平。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　1、鄭雪.人格心理學(xué)[M].暨南大學(xué)