在低年級學(xué)生的“說話”訓(xùn)練中巧妙地運(yùn)用多媒體，可以激發(fā)學(xué)生“說話”的興趣，調(diào)動學(xué)生“說話”的積極性，降低學(xué)生“說話”的難度，提高學(xué)生“辨析”的準(zhǔn)確性，從而取得其他教學(xué)手段所無法取得的效果。
　　
　　創(chuàng)