基金項(xiàng)目：2005年教育部（教高司[2005]158號(hào)）課題的子課題及廣西區(qū)教改課題（桂教高教[2006]194號(hào)）的研究成果
　　【摘要】中國(guó)與東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，使會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文通過探詢我國(guó)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)，探討如何培養(yǎng)滿足新形勢(shì)需求的會(huì)計(jì)人才。
　　
　　一、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
　　
　?。ㄒ唬C(jī)遇
　　1.全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)
　　全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)要求人才培養(yǎng)應(yīng)該具備全球視覺與全球觀念。全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)主要以跨國(guó)公司為主體，突出表現(xiàn)在生產(chǎn)一體化、貿(mào)易一體化、投資一體化和金融一體化四個(gè)方面，出現(xiàn)了對(duì)適應(yīng)該趨勢(shì)的生產(chǎn)、貿(mào)易、投資和金融等一系列人才的巨大需求。會(huì)計(jì)作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)的商用語(yǔ)言，在全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展過程的交流和溝通中的地位日益得到加強(qiáng)。以跨國(guó)公司對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求為例：跨國(guó)