摘 要：本文從“回歸學生的生活世界”的教育理念出發(fā)，分析了生活化的化學學習情景創(chuàng)設(shè)的必要性，探討從自然現(xiàn)象、生產(chǎn)實際、生活實際、社會問題、科技發(fā)展來創(chuàng)設(shè)生活化的化學學習情景，并提出應(yīng)注意的幾個問題。
　　關(guān)鍵詞：生活化；化學學習情景；