毛金玉

清代著名書畫家鄭板橋,“詩書畫三絕”聞名于世?其實(shí),鄭板橋撰寫的對聯(lián)也稱得上是一絕,尤其是關(guān)于治學(xué)論文的楹聯(lián),意蘊(yùn)深遠(yuǎn),至今傳誦不衰?

咬定幾句有用書,可充飲食;

養(yǎng)成數(shù)竿新生竹,直似兒孫?

這副治學(xué)聯(lián),構(gòu)思新巧,含蘊(yùn)豐厚?借助“咬定”,上聯(lián)形象地說明對人有益的書本知識(shí),應(yīng)鍥而不舍地刻苦學(xué)習(xí),毫不松懈;憑著“比喻”,下聯(lián)告誡自己要加強(qiáng)品德修養(yǎng),保持翠竹般的高風(fēng)亮節(jié),也希望兒孫像拔節(jié)而起的嫩竹正直?高潔?

刪繁就簡三秋樹;

領(lǐng)異標(biāo)新二月花?

此聯(lián)是鄭板橋自己藝術(shù)實(shí)踐的總結(jié),常被后人用來說明創(chuàng)作理論問題?“三秋之樹”葉落枝現(xiàn),喻比為文要善于剪裁,突出主旨;“二月之花”怒放迎春,喻指文章要立意深遠(yuǎn),新意迭出?上下兩聯(lián)各用比喻句,形象地闡明了寫文章要精煉簡潔?立意新穎的深?yuàn)W道理?

抓癢不著贊何益;

入木三分罵亦精?

該聯(lián)體現(xiàn)了鄭板橋的文藝批判觀,也反映了他鮮明的個(gè)性特點(diǎn),上聯(lián)意思是說,評論一篇文章若是沒有真知灼見,只是隔靴抓癢地泛泛而談,即使?jié)M紙贊譽(yù)也毫無價(jià)值;下聯(lián)則是指對文章的批判,只要能抓住根源?說中要害,即使是滿紙的責(zé)難也會(huì)令人感到精彩,心悅誠服?

打草稿用全力;

說閑話無漫心?

對聯(lián)概括了鄭板橋樸素的寫作體驗(yàn)和謙恭的處世態(tài)度?上聯(lián)說,寫文章要重視打草稿,因?yàn)榇虿莞迨菍⒆约旱母惺芎退伎夹纬晌恼碌闹匾h(huán)節(jié);下聯(lián)說,與人交談不可態(tài)度冷漠?漫不經(jīng)心,因?yàn)槟鞘墙涣魉枷?掌握信息?積累素材的一種形式?對聯(lián)全用口語寫成,看似平淡無奇,但平中有味?淡中傳神,富有教育意義?