靳俊英

馮生和丁四是從小一起長大的伙伴，平時無話不談，很是投機。長大后，兩人一起下海經(jīng)商做起了生意，成了地地道道的“商人”。自然斷不了資金上的往來。一次，馮生進貨資金周轉(zhuǎn)困難，便向丁四借了10萬元現(xiàn)金，并寫了借據(jù)。第二年馮生由于某種原因不能全額償付借金，先還了丁四現(xiàn)金6萬元，并重新立據(jù)“還欠款6萬元”，下面是落款和日期。過了一段時間馮生拿了4萬元現(xiàn)金來還錢，丁四拿出借據(jù)說：“上次還了4萬元，這次還欠6萬元對嗎?”馮生頓時急了：“不對!上次還了6萬元，這次再給4萬元就對了?！倍∷哪弥钃?jù)說：“你看看，白紙黑字‘還欠款6萬元你咋不認賬呢?……”

倆人糾纏不清，找到了他們的老師王先生，各自陳述各自的理由請老師公斷。王先生沉默片刻之后對他倆說：“你倆整天忙于生意上的事，肯定有一個人記錯了，今天先回家再想想，明天再到我這兒來。”馮生負氣地離開了。晚上，王先生將丁四請到家中，忙著給丁四倒茶、遞煙，丁四抽完兩支煙之后，王先生還沒有開口說話，丁四問：“老師，您在想什么?”王先生語重心長地對他說：“丁四呀，上中學的時候，你的語文成績是全班最好的，有一次語文考試語文知識加作文你得了100分，我真為你高興啊，那時我就有一種想法，你將來以后肯定有出息，能成大氣。如今，你生意興隆，腰纏萬貫，成了讓人羨慕的大款，我沒看錯人啊!”丁四不好意思地笑了笑說：“老師您過獎了。”

王先生話題一轉(zhuǎn)：馮生在這方面跟你沒法比呀，一上語文課他就睡覺，他肚子里的那些墨水兒是不會在文字上做文章的。我斷定這咬文嚼字的功夫也只有你這文科高才生才能運用得如此巧妙；馮生連借條也不會打，只寫還錢數(shù)目，不寫欠錢的數(shù)目，漢語中的多音字很多，有的同音不同義，有的同字不同音，還有的是同字不同義?！斑€”字有兩個讀音，第一個讀音念“hái”，有“再”、“又”的意思；第二個讀音念“huán”有“歸還”、“償付”的意思；才讓你找了個小空子鉆對不對?說完長嘆一聲：“我很慚愧呀，重視了文化知識，忽視了德行教育，悲哀呀!據(jù)我所知，依你的經(jīng)營規(guī)模來估算，日進千金不算問題，讓這區(qū)區(qū)幾萬元毀了你們朋友之間的真誠和友誼得不償失呀!人窮不能失志，有德方能做人，有德有謀方為能人，有謀無德就危險了。和則利、分則害。依你倆的能力和財力，只要精誠合作你們的事業(yè)就會如日中天?！贝藭r此刻丁四心里似有無數(shù)根針扎一般刺痛，臉一下子紅到了耳根子。他再也坐不住了，低著頭說：“老師，我錯了?！?/p>

第二天，丁四主動找到馮生，婉轉(zhuǎn)地說：“是我記錯了，對不起，應該再還4萬元就對了?！睆拇耍瑑蓚€人又恢復了以往的關(guān)系。

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