江南春

就個人而言，我不贊成退學創(chuàng)業(yè)。

校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。

該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗。

同時，我也不贊成大學生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

這其中有很大部分大學生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是無法從各方面了解項目。

在此情況下，我認為對于社會關(guān)系簡單的大學生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我的建議是：如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識。大部分剛出校門的大學生，不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程，積累管理經(jīng)驗，對一個行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。

前不久分眾辦了一個自己的“大學”，這幾天看到有媒體還做了報道，在一篇報道里看到有三個數(shù)字，我想在我們做新媒體的人們心里是有共鳴的：5000多家新聞媒體，卻有550000個從業(yè)人員，僅有1%的人懂得媒體經(jīng)營管理。

隨著媒介技術(shù)和受眾生活形態(tài)的變化，傳媒在不斷的發(fā)展，今天我們對傳媒的認識當然已經(jīng)遠遠超出了“新聞媒體”的范疇，我們在更廣闊層面上看到了潛移默化影響著我們生活的信息和媒介。但是，在傳媒飛速發(fā)展的需求和現(xiàn)實里，我和身邊的伙伴每一天都能感覺到一種危機，確切地說，可能就是如何把握未來的焦灼，技術(shù)、資本、經(jīng)營、信息處理……所有的一切都必須依靠一支能夠緊跟形勢的隊伍，不過，就目前中國傳媒發(fā)展水平和傳媒教育狀況來看，想打造這樣一支專業(yè)、善實戰(zhàn)、穩(wěn)定的隊伍是比較難的。其實分眾很幸運，有一批比較有遠見的高層管理人員加盟，并且大家一直以來都把人才問題看得很重。

分眾經(jīng)過三年多的快速發(fā)展，正在經(jīng)歷從狂奔向持續(xù)發(fā)展的過渡期，這有賴于我們整體的人才隊伍能夠緊跟市場的變化快速成長，思來想去，我們還是辦一個自己的內(nèi)部學校能更高效地實現(xiàn)這個目標。我想，通過內(nèi)部辦學，可以幫助分眾的職員做一個適合他自己需求的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且和分眾的企業(yè)規(guī)劃互動起來，今天怎樣發(fā)展、未來怎樣發(fā)展、怎樣和分眾共同發(fā)展。

平常和朋友們溝通的時候，很多朋友都關(guān)心分眾未來持續(xù)發(fā)展的問題，每次聽到一些中肯的意見和建議，我心里就很欣慰，分眾這樣一個年輕的傳媒企業(yè)能夠得到這樣多有識之士的扶持是一大幸事！我想和這些朋友分享的是，未來分眾的持續(xù)發(fā)展，第一要素是人才，第二要素仍然是人才！

（來源：http://blog.sina.com.cn，有改動）