石山先生:
偶翻《山西文學(xué)》2005年第12期,“世相雜譚”有篇雜文《毛澤東是封建家長(zhǎng)嗎》,看后對(duì)作者方仲秀引發(fā)的雜言頗有不快。文中所言非謬即錯(cuò),憤憤之中,不顧困乏,翻身上網(wǎng),敲上幾鍵,發(fā)給似曾相識(shí)并非識(shí)的“石山兄”。
文中第一段開頭:“粉碎‘四人幫后,干部隊(duì)伍里,知識(shí)分子隊(duì)伍里,就連老百姓里,都有相當(dāng)不少的人,想完全否定毛澤東的偉大功績(jī)。多虧鄧小平同志的英明,大約在1980年前后,就及時(shí)地指出,毛澤東這面旗幟不能倒,這才剎住了這股思想潮流,沒(méi)有讓它泛濫開來(lái)?!边@不符合事實(shí)。粉碎“四人幫”以后,確實(shí)有一些人想否定毛澤東,這些人是誰(shuí)呢?全是在毛澤東時(shí)代被打倒的反革命抑或反動(dòng)分子,這些人純粹的牛鬼蛇神。廣大人民群眾是萬(wàn)分擁護(hù)毛澤東的。其實(shí),這股陰風(fēng)是有背景的。鄧小平上臺(tái)以后,全面執(zhí)行劉鄧路線,把老毛的路線可以說(shuō)全盤否定了,那些被老毛時(shí)代斗爭(zhēng)的人一看時(shí)候來(lái)了,怎能不叫喊否定毛澤東呢?當(dāng)時(shí)全國(guó)形勢(shì)十分吃緊,一些人要否定毛,但天下人不答應(yīng),如果有人膽敢再往前走一步,全國(guó)會(huì)出現(xiàn)大的波瀾。這個(gè)時(shí)候,鄧小平著急了,他不制止不行了,再不制止恐怕江山不是他的了,你以為鄧小平真想制止嗎?非也。
文中第四段誣蔑毛澤東讓學(xué)生上山下鄉(xiāng),“除非他瘋了,就是要家破人亡,就是要斷子絕孫?!笨梢姶巳藢?duì)老毛恨之入骨。生在城市的學(xué)生五谷不分,四體不勤,讓他們上山下鄉(xiāng)接受鍛煉很有必要。君不見現(xiàn)在的學(xué)生,結(jié)群打架,偷人搶人,殺人放火,無(wú)惡不做。不是老毛,中國(guó)恐怕早就滅幾回了。不信你看著,待現(xiàn)在這幫不下鄉(xiāng)的學(xué)生掌權(quán)后,中國(guó)將是個(gè)什么樣?到那時(shí),方先生恐怕死無(wú)葬身之地了。
文中第五段評(píng)毛澤東同侄女王海蓉談學(xué)校教育,毛支持學(xué)生上課可以打瞌睡,可以造教師反,這是一代偉人的氣概,老師講得不好學(xué)生就有權(quán)否定,其實(shí)現(xiàn)實(shí)早就是這樣了。方先生可能是外行,你現(xiàn)在就到學(xué)??纯?,哪一所學(xué)校只要老師講得不好,學(xué)生不在睡覺(jué)?這還要老毛講,我老李也是這樣講的?,F(xiàn)在的學(xué)生光會(huì)睡覺(jué),不會(huì)造反,結(jié)果老師還是“黨八股”,就是不改,不知誤人多少子弟。方先生提倡老師講不好可以和老師溝通一下,溝通個(gè)球?怎么溝通?三句好話不如一馬棒。
毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,他老人家已經(jīng)作古,蒙眼再不管人民了。人民正在受難過(guò),貪官污吏遍地走,中國(guó)還是中國(guó)嗎?可恨毛澤東,反右不徹底,留下方先生,繼續(xù)害百姓。石山先生,你對(duì)老毛好點(diǎn)行嗎?不要再欺負(fù)他了,他就是沒(méi)有叫你上大學(xué),你現(xiàn)在比誰(shuí)過(guò)的差?飯局吃的比誰(shuí)少?比誰(shuí)耀武揚(yáng)威少?比誰(shuí)見的美女少?快退休了知足吧,欺負(fù)誰(shuí)都行,欺負(fù)毛主席俺們不答應(yīng)!
石山先生,此文能在《山西文學(xué)》全文刊發(fā)嗎?
李鐵拳2005年12月19日
李鐵拳先生:
你問(wèn)我,能把你的文章在《山西文學(xué)》全文刊發(fā)嗎?我想了想,覺(jué)得還是可以發(fā)的。正文中沒(méi)有相宜的欄目,就放在我主持的這個(gè)小欄目里吧。
不是說(shuō)你的文章多么好,而是太讓我惡心了。我相信,惡心的不止我一個(gè)人。讓大家都看看,都惡心一下也有好處,知道世上還有你這么一個(gè)人,不,是有你這么一類人。方仲秀的文章,是我簽發(fā)的。我覺(jué)得他的文章提出的問(wèn)題,是個(gè)被許多人忽略了的問(wèn)題。他的意思是,對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià),應(yīng)當(dāng)以中央文件定的調(diào)子為準(zhǔn),不要因?yàn)閷?duì)毛澤東有成見,就隨便把一些名義加在毛澤東身上。比如不能說(shuō)毛澤東是封建家長(zhǎng),是封建皇帝,因?yàn)榉饨议L(zhǎng)都是想讓孩子好好讀書的,封建皇帝在開科取士上是有規(guī)矩的,而在這兩點(diǎn)上,毛澤東的做法跟他們顯然大相徑庭,因此不可胡亂拉在一起相比。我覺(jué)得這個(gè)看法,有一定的道理,就簽發(fā)了。你覺(jué)得不對(duì),就該寫篇反駁的文章,可你這是寫文章嗎?你這是謾罵,是街頭潑皮的叫罵。
此文中,我最不能理解的是,你怎么會(huì)對(duì)鄧小平那樣仇恨。你真的覺(jué)得,鄧小平開創(chuàng)的改革開放的時(shí)代,不如那個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)又文化革命的時(shí)代嗎?那你是個(gè)什么人,還用再追問(wèn)嗎?
我真想不通,都現(xiàn)在了,你還那么想讓學(xué)生們“上山下鄉(xiāng)”,你知道,那不是去鍛煉一個(gè)月兩個(gè)月,而是徹底地下去,下去安家落戶,再也不要回城。這個(gè)問(wèn)題我不打算跟你辯論。我只是想知道,你有沒(méi)有兒女,若有,你是不是讓你的兒女上山下鄉(xiāng)了?如果去了,你是不是讓他們回來(lái)了?你的兒女回來(lái)后,你是不是又動(dòng)員你的孫兒孫女去了?如果你不讓你的兒女和孫兒孫女上山下鄉(xiāng),卻想讓別人的兒孫都去上山下鄉(xiāng),你不覺(jué)得你太狠毒太下流了嗎?
你這封信,沒(méi)有署真名(我不認(rèn)為李鐵拳是個(gè)真名),也沒(méi)署地址,只在信封上寫了“萬(wàn)榮”二字,看郵戳,確也是從萬(wàn)榮寄來(lái)的。我老家是臨猗,與萬(wàn)榮相鄰。看來(lái)你知道一些我和我家的情況,要不你不會(huì)說(shuō)“他就是沒(méi)叫你上大學(xué)”這樣的話。你的前提是我家成分不好,我沒(méi)上了大學(xué),所以對(duì)毛澤東有仇恨,所以才在自己主編的刊物上發(fā)表那樣的文章。別的我就不說(shuō)了,給你這樣的人說(shuō)什么也是白說(shuō)。我如果說(shuō)我父親當(dāng)年是國(guó)家干部,后來(lái)是離休干部,你還會(huì)說(shuō)我是個(gè)叛徒,他是個(gè)混進(jìn)革命隊(duì)伍里的階級(jí)異己分子。我只想告訴你,我是1965年高中畢業(yè)的當(dāng)年就上了大學(xué)的。這一點(diǎn),肯定你是錯(cuò)的。
你的人品與文品,都不配享用我的回信,實(shí)在是為了讓善良的人們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),我才回你這封信。按本刊規(guī)定,凡發(fā)表的文字,都給稿費(fèi)。在這個(gè)欄目發(fā)表一封信,稿費(fèi)是30元。你可直接給本刊編務(wù)室來(lái)信,告知你的真實(shí)姓名與地址,他們會(huì)給你寄去稿費(fèi)和樣刊的。我保證不去打聽你是何人住在什么地方。祝你日子過(guò)得好!
韓石山2006年2月22日