沈　英　趙明玉

2000年11月，印度全國教育研究與培訓(xùn)委員會發(fā)布了《全國學(xué)校教育課程綱要》，其中《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(PAT簡稱《綱要》)是一個重要組成部分?！毒V要》規(guī)定了學(xué)生在小學(xué)、初中和高中階段應(yīng)具有的與信息技術(shù)相關(guān)的能力，列出期望學(xué)生掌握的技能，并就學(xué)生獲得這些能力和技能的途徑以及所需的具體活動提出了建議。本文從《綱要》所規(guī)定的學(xué)生能力與評價標準以及對教師的要求三個方面來具體闡述其主旨。