陳哲民

曾經(jīng)看過這樣一本書，書中介紹上百位創(chuàng)業(yè)成功人士的創(chuàng)業(yè)事跡，涵蓋的行業(yè)包羅萬象，小自早餐連鎖店，大到高科技公司，更有許多新興或從未聽過的行業(yè)，真是三百六十行，行行出狀元。

乍看之下，令人不由生起“取而代之”的雄心壯志，也想一試身手。既然書中多的是不需要特殊專才或大筆資金的成功事跡，那么誰不可以做？

于是我細(xì)細(xì)翻閱，想探究書中有沒有什么共同的原則、公式可供學(xué)習(xí)，而答案是肯定的，那就是——

書中所有人都曾經(jīng)過激烈競(jìng)爭，擊敗了很多的人，才冒出頭的。

傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)人士必須與舊有的品牌競(jìng)爭，新興行業(yè)的創(chuàng)業(yè)人士必須與近似的傳統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭，通過市場(chǎng)考驗(yàn)固需披荊斬棘，但通過之后若不能擊敗尾隨而至的模仿或大財(cái)團(tuán)的削價(jià)，亦將是曇花一現(xiàn)。其中有多少大吃小、人吃人的斗智斗力啊！

我們不得不如此設(shè)想：原來每一個(gè)成功者的事跡，底下都?jí)褐鵁o數(shù)個(gè)失敗者，只是沒人有興趣把失敗者的事跡也寫出來給我們讀罷了。

回想當(dāng)年我剛剛踏入社會(huì)時(shí)，每聽人家說哪一行好做，便即“洞悉”了那一行的種種好處，立刻跳了進(jìn)去……不久，就又體認(rèn)到那一行的種種壞處，傷痕累累地爬了出來。做一行，才知一行的難，自然就做一行怨一行啰。

評(píng)估一個(gè)行業(yè)，無論是為了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，都不能單單專注在那個(gè)行業(yè)的獲利率上，忽視了自己可能面對(duì)的挑戰(zhàn)及付出的代價(jià)。

忽視事情的困難就等于高估自己的能力，不但沒有助益，還會(huì)使自己犯下原可避免的錯(cuò)誤。

我們不可因?yàn)樽约耗芰Φ牟蛔?，便局限人生未來的發(fā)展，然而對(duì)自己能力過高的估計(jì)，不表示就能突破局限，相反地，那正是一種局限，限制了自己看清事實(shí)、改進(jìn)缺陷的能力。

我有個(gè)同學(xué)參加青輔會(huì)的考試考上了省屬銀行，他很上進(jìn)，來年還想?yún)⒓痈呖迹弦粚訕?。高考不比其他普考、特考，其錄取率之低、考試范圍之大、考題之艱澀及科別之鮮少，相信所有曾經(jīng)或正在準(zhǔn)備公務(wù)人員考試的人都知道。那個(gè)同學(xué)何嘗不清楚呢？然而一時(shí)的雄心壯志卻讓他忽略了真相。

過了幾年，他落榜了幾次，逢人就抱怨：“我這么努力，為什么還考不上？”

某日，當(dāng)他又在怨天尤人時(shí)，有人反問他道：“你有沒有一目十行、過目不忘的本領(lǐng)？”同學(xué)搖了搖頭?！澳阌袥]有學(xué)過速讀？你的記憶力有沒有比一般人強(qiáng)？”同學(xué)又搖了頭?！澳憧嫉氖巧炭?，經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)這三項(xiàng)，有沒有哪項(xiàng)是你的特殊強(qiáng)項(xiàng)？”同學(xué)還是搖了搖頭?！澳忝刻熳x幾個(gè)小時(shí)書？睡幾個(gè)小時(shí)覺？”同學(xué)白天要到銀行上班，工作繁忙，只能利用下班和星期天節(jié)假日讀書，時(shí)間相當(dāng)有限。

問答完畢，接著輪到那人搖頭了：“你沒有過人之長，又沒有過人的努力，考得上才有鬼哩?！?/p>

同學(xué)恍然大悟，頓時(shí)如夢(mèng)乍醒，從此不再好“高”騖遠(yuǎn)，而是乖乖地由普考考起……

去年，他普考中榜的時(shí)候，還興奮地嚷著要請(qǐng)客呢。

行行出狀元，但請(qǐng)記住，行業(yè)雖有無數(shù)，狀元可都僅有一個(gè)。

（選自臺(tái)灣《有些犯錯(cuò)是可以避免的》）