班景濤

孩子越大越難教，此話一點(diǎn)不假。前兩年，我怎么講兒子怎么聽，兒子上5年級后，對我的話，就開始有所“保留”的聽了，講多了，兒子還嫌煩，但不講我又不放心，畢竟兒子馬上就要“小升初”了。為了找到一個能讓雙方都滿意的溝通方式，我找來兒子商量，把我的擔(dān)心告訴他，問他怎么力?兒子想了想，用征詢的口吻對我說：“爸爸，我們簽個君子協(xié)議如何?”

與兒子簽“協(xié)議”?乍一聽，我覺得很驚訝。問兒子協(xié)議怎么寫，寫些什么內(nèi)容?兒子好像早已成竹在胸；“協(xié)議還不好寫，甲方乙方、權(quán)利義務(wù)，不就是這些內(nèi)容嗎?！眱鹤佑邪逵醒鄣卣f道。見兒子講得這么容易，我就讓兒子寫個草稿，不想兒子竟一口答應(yīng)。兒子才上小學(xué)6年級，我以為他不會寫協(xié)議，沒想到第二天，他就把協(xié)議草稿交給了我，雖然內(nèi)容寫得簡單了一些，但格式還是按“譜子”來的，甲方寫得是我的名字，乙方寫得是他的名字。內(nèi)容分兩大塊：一是我的權(quán)利和義務(wù)，共有3條，大意首先是讓我和他媽平時不要吵架，不要嘮叨，給他提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次是他考試考得不好時，不要動不動就對他發(fā)脾氣，不要動不動就不許他干這個、做那個。再次是讓我不要喊人來家打麻將和喝酒等。二是他的權(quán)利和義務(wù)，也是3條：大意第一是他爭取考上重點(diǎn)中學(xué)。第二是他上課認(rèn)真聽講，在學(xué)校不打架。第三是放學(xué)按時回家，不上網(wǎng)吧等。看后，我感到有些意外，但更多的是驚喜。我補(bǔ)充了幾條后，又交給了兒子，讓他看看行不行，要是沒有意見，就請兒子在電腦上打出來，我們兩人就正式簽字。

老實(shí)說，簽協(xié)議對我來講是很平常的事，平時做生意，經(jīng)常要與客戶簽協(xié)議，但從沒有跟自己兒子簽協(xié)議這種感覺。兒子在簽名字時，看得出他很興奮，我不知道他心里當(dāng)時是怎么想的，不過，簽過協(xié)議后，我發(fā)現(xiàn)兒子好像變了一個人似的，他一下子變得懂事起來，許多事不需要我們操心了。簽了協(xié)議后，我也發(fā)現(xiàn)放手之后，自己一下子變得輕松了許多……