嚴(yán)建農(nóng)
摘要班內(nèi)分層合作教學(xué)是照顧學(xué)生個(gè)體差異的一種行之有效的策略。本文對(duì)班內(nèi)分層合作教學(xué)的涵義、實(shí)施過程等作了闡述,并提出了進(jìn)行班內(nèi)分層合作教學(xué)需注意的問題。
關(guān)鍵詞生物學(xué)教學(xué)分層教學(xué)合作學(xué)習(xí)
中圖分類號(hào)G633.91
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A
中學(xué)生物學(xué)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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