劉麗卿
摘要本文試圖從質(zhì)疑在學習中的重要性方面,談談在生物教學中,教師應怎樣利用課堂教學來培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力。
關(guān)鍵詞生物學教學能力培養(yǎng)質(zhì)疑能力
中圖分類號G633.91
文獻標識碼B
中學生物學2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)