付　彬　李　濤

[摘要]系統(tǒng)地分析了高校制度管理和文化管理的功能、結(jié)構(gòu)以及構(gòu)建原則，提出了制度管理與文化管理并重的行為管理模式。認(rèn)為大學(xué)生的行為受自我動力和超我動力驅(qū)動，自我動力與超我動力的平衡關(guān)系決定了大學(xué)生行為的指向和強(qiáng)度。自我動力的啟動，主要靠個人利益的吸引，屬制度約束的范疇；超我動力的啟動，主要靠社會化需要的激發(fā)，屬文化激勵的范疇。

[關(guān)鍵詞]制度；文化；管理；模式

[中圖分類號]G645

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1672—0717(2004)03—0075—04