李　藝　朱彩蘭　鐘柏昌

信息技術(shù)的課程觀已經(jīng)由知識本位、技能本位轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展本位。課程建設(shè)需要圍繞如何促進學(xué)生發(fā)展、如何培養(yǎng)與提升學(xué)生的信息素養(yǎng)展開。這一思想在課標(biāo)中有了明顯的體現(xiàn)，也是本套教材編寫的基本前提和基準(zhǔn)。作為本套教材的撰寫者，我們在如何實現(xiàn)課標(biāo)意圖，保證從課標(biāo)到教材的延續(xù)和建設(shè)方面進行了許多思考。下面就將教材編寫過程中所遵循的基本思路和整套教材的體系、特點，一一介紹給大家。