張燕飛
如何在信息技術(shù)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí),從而使學(xué)生在掌握基本技能的同時,充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性是目前研究較多的一個課題。本案例針對這一問題,從《放飛》這一節(jié)課的課堂教學(xué)中,對信息技術(shù)學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)進行了一些嘗試。
中小學(xué)信息技術(shù)教育2004年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)