彭　揚(yáng)

向未來(lái)文學(xué)社簡(jiǎn)介

安徽安慶一中向未來(lái)文學(xué)社現(xiàn)有社員400余人,社刊《晨光》。社刊作品已有300余篇在《青年文學(xué)》、《芙蓉》等刊刊載。文學(xué)社先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)百家，全國(guó)十佳文學(xué)社團(tuán)，社刊被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)社刊一等獎(jiǎng)。

編者按：

本刊今年和《少年寫(xiě)作精選》聯(lián)合舉辦“首屆全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社接力賽”。本刊負(fù)責(zé)刊登復(fù)賽和決賽部分作品。本期刊登的是第一組的復(fù)賽作品。作為成人，本刊的讀者看中學(xué)生的作品，難免會(huì)有稚嫩感覺(jué)。但如果把他們當(dāng)兒女或者弟弟妹妹，也許能看出欣慰甚至驚喜。

五月的天空落下灰色的雨滴。城市被鉛筆涂成一張靜態(tài)的寫(xiě)生。

我的記憶中，卻還是有色彩的。學(xué)校青灰色的教學(xué)樓墻角淡綠色的苔蘚。飛到房頂?shù)镍澴游采夏歉罴t色的羽毛。那件你穿在雨中印有LIGHT的微黃的雨衣。城市街道上人群眼中閃著光亮的雙眸。我固執(zhí)地讓記憶停在八千米的大氣層里，在這里我能清楚地窺見(jiàn)雨是怎樣落入世界的臉，我也能看到那年的雨季中我們穿行在城市人群中的身影。

我穿過(guò)幽暗的樓道，撐起菜葉綠的小傘，雨順著傘的邊緣沉沉下墜。我很快地走到學(xué)校。你站在學(xué)校的門(mén)口，沒(méi)打傘。我跑上去把你拉進(jìn)樓里，用手撫去你臉上的水。

你昨晚又沒(méi)回家吧。

你開(kāi)始輕輕的笑，你的眼睛明亮而清晰，那是年輕的鷹的眼睛。你握著我的手，在空無(wú)一人的教學(xué)樓走廊瘋跑，如同荒原上兩只飛奔的鼠。昏暗的光線里有光明的味道。

你指著天空上灰沉的云問(wèn)我，那上面會(huì)有幸福嗎。

我把頭伸出去。頭頂?shù)臑踉普谙ⅲ饩€開(kāi)始一寸寸地轉(zhuǎn)亮。

教室里，孩子們都趴在木桌上，目光狠狠地翻著書(shū)本和習(xí)題冊(cè),步伐是整齊一致的。你會(huì)在音樂(lè)廳里彈吉他。那些音符如同湖面的波紋，一層一層地?cái)U(kuò)展。我站在透明玻璃的門(mén)外，聽(tīng)著勾魂的合弦，看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩、面容英俊的男孩用皮革質(zhì)地般的手有力地在六根琴弦間堅(jiān)韌不拔地飛速跳動(dòng)。

我在門(mén)的縫隙里看見(jiàn)你的手停在空中，像一張斷了的弓。吉他的聲音好像變成了一種悠長(zhǎng)的嘆氣。你把我拉起來(lái)，空氣變成了水紋的形狀，就像午后的陽(yáng)光照在琴弦的邊緣。

你的聲音在太陽(yáng)的光線和水紋的空氣里微微震動(dòng)，來(lái)，我唱歌給你聽(tīng)。

你開(kāi)始唱甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《挪威的森林》，那些聲音像被雨水淋過(guò)，那么憂傷。

但是，老師和家里對(duì)你仍充滿希望。時(shí)近黃昏，我順著木制的破舊臺(tái)階在噠噠噠地向上登，腳底震落的灰塵，落在你夜晚的夢(mèng)里。我從我家二樓的窗子向下望，你騎著單車(chē)的身影游走在曲折的胡同里。你的長(zhǎng)發(fā)在空中飄飛。你的瞳仁像頭頂飛過(guò)的一群鳴叫的鴿子，一閃而過(guò)。

遇見(jiàn)你之后，我第一次感到自己在學(xué)業(yè)上力不從心。雖然我每次都用盡全力，可是你仍然會(huì)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)超過(guò)我。但是，你并沒(méi)有在冰冷的環(huán)境里顯得更加冷傲，那條有著深深落葉的大街，樹(shù)木溫柔地用枝葉遮住了天空。第二個(gè)秋天的時(shí)候，我把頭靠在你的背上，你輕輕地把它彎下去，我感到泡在咖啡里的奶糖融化了。第三個(gè)秋天開(kāi)始，你就騎車(chē)去街心花園。那里的樹(shù)的葉子像被雨水淋過(guò)一樣，流露著清翠?；ǖ陌贶浀孟衩藁ㄌ?，散出蜜汁一樣的味道。你取出背來(lái)的棕黃色吉他，撥動(dòng)琴弦，天藍(lán)色的音符就像清澈的河水，流淌出來(lái)。晶瑩純凈。

冬季的一天，你穿著厚厚的毛衣，臉被凍得通紅。走進(jìn)教室，那個(gè)自以為是的男孩就對(duì)你大吼：你是個(gè)沒(méi)有爹媽的婊子。你和他打架，他的頭被你按在桌子上，他的臉蒼白得像一張紙。你知道他爸爸是教育局長(zhǎng)。你知道的。然后，你跑出，跑到一片深深的白色中。我站在教室的窗口，茫然不知所措。

我想起你彈起的音符，才知道那是憂傷的呻吟。

我躺在家里的床上望著天花板。

終于，我接到了你的電話。M，我在你家樓下。我發(fā)瘋地跑下去，站在你的面前。我說(shuō)，要是想哭的話，就哭出來(lái)吧。沒(méi)什么不好意思的。

為什么你沒(méi)告訴我你的故事。

有些憂傷的東西，還是留在記憶里的好。

漫天的白色中，只有我們的體溫是溫暖的。我莫名其妙地開(kāi)始流淚，對(duì)不起，我不知道你一直承受這么巨大的悲痛。

這跟你沒(méi)關(guān)系，我本來(lái)就沒(méi)有父母。

然后，你把我送回家。我在窗玻璃的陣陣水汽中看你一個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去。

以后的日子就像躁動(dòng)的天氣，陰晴不定。那些狠狠地翻著書(shū)本和練習(xí)冊(cè)的孩子們，都在你面前有意地提起幾個(gè)隱諱的字眼。隔絕和冷漠。這些孩子的成績(jī)是那么優(yōu)秀，他們的心理卻捉摸不透。他們聚在一起，用異樣的眼光打量你。陽(yáng)光明媚的教室里，你筆直地坐在你的座位上，帶著你漂亮的成績(jī)，像一棵孤獨(dú)的樹(shù)，守望著什么。

我依然坐你的車(chē)，你依然把背輕輕地彎下，我依然把頭靠在上面，而你卻開(kāi)始沉默了。

后來(lái)我們?nèi)セ▓@的時(shí)候你只唱歌。你的眼睛，湛藍(lán)，清澈依然。

陰暗的走廊里寂寞的光線里，我們就拼命地瘋跑。你指著五點(diǎn)半的布滿灰塵的云的天，說(shuō)，那上面會(huì)有幸福嗎。我撐著白油漆的墻面，把頭伸出去。

烏云并沒(méi)有消散，心中的光線卻依然明亮。

我穿過(guò)學(xué)校的落葉松林，在無(wú)數(shù)的松葉的縫隙里，我感覺(jué)到天空應(yīng)該是湛藍(lán)純粹的，很清晰。

深深的暈眩。

在校門(mén)口我看見(jiàn)那個(gè)被你壓在桌子上臉蒼白如紙的男孩微微瞇起眼睛。他靠在灰色的掉漆的鐵門(mén)上，眼光絲毫不從我面上移開(kāi)。我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他用力地把我拉到旁邊，空氣立刻開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。我被阻擋在他面前，他的臉越來(lái)越急速地逼向我，離開(kāi)那個(gè)小子吧，我會(huì)給你比他更多的快樂(lè)。

突然間，我看見(jiàn)了你握著我的手在五點(diǎn)半空無(wú)一人的走廊里瘋跑，如同荒原上的兩只飛奔的鼠?；璋档墓饩€里有光明的味道，從樓層盡頭的壁窗外散發(fā)出來(lái)。我撐著白油漆的墻壁，把頭伸出來(lái)。抬起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)烏云全部都在消散，在八千米的大氣層之上，有一個(gè)巨大炙熱的光球散發(fā)著源源不斷的光芒，它們以一種強(qiáng)大的力量溫暖著我的身體。我用這種溫暖的力量推開(kāi)他的肩膀，然后用盡全身的力氣跑開(kāi)。

那個(gè)星期三的填報(bào)志愿的下午，依然下著很大的雨。這個(gè)城市在高考之前決定自己人生的選擇坐標(biāo)對(duì)每個(gè)孩子都是一個(gè)考驗(yàn)。你沒(méi)有打傘，在大雨里拼命地沖。站在我家門(mén)口的時(shí)候，頭發(fā)和衣褲全都像浮在水中的布，你的眼神恍惚，一切就變得安靜下來(lái)。手里被打濕的志愿表上模糊的藝術(shù)系的字樣。在雨水的聚集下，鋼筆藍(lán)色的墨水逐漸擴(kuò)散，字體變得臃腫和無(wú)力。但在我的眼中，卻像是涂上瑩光粉的星星，如此清晰。

他們不喜歡我唱歌，但是我愛(ài)它。

要知道你這樣的成績(jī)應(yīng)該報(bào)那些讓人仰止的大學(xué)，你的叔父和老師們也是這樣想的。

當(dāng)我把泡好的茉莉花茶放到你面前的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你的眼睛里迸射著一種憂傷。你剛剛擦完頭發(fā)和身體的毛巾，現(xiàn)在竟在微涼的空氣中緩慢地升騰煙霧。我開(kāi)始后悔剛才說(shuō)的話，它們會(huì)讓你顯得厭煩和不安。我知道，你明白那個(gè)在你出生時(shí)抱著你的健壯的手臂和那張痛苦之后充滿汗水和歡樂(lè)的臉在那架飛往這個(gè)城市的飛機(jī)上從幾千米的高空向下墜，天藍(lán)色的機(jī)翼在大氣層里摩擦出血一樣的火花，白色的機(jī)身沖向大海的最深處。那一聲震耳欲聾的爆炸聲會(huì)讓任何人的靈魂都冰冷一層。從那時(shí)起，你要用音符奏出最堅(jiān)強(qiáng)和最憤怒的音符去尋找深海之中他們的方向。誰(shuí)都無(wú)法控制你。

后來(lái)，高三的教室里，孩子們都趴在木桌上，目光狠狠盯著書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。步伐是整齊一致的，讓教室像一臺(tái)機(jī)器。你只留下了漂亮的成績(jī)。然后，你一個(gè)人在音樂(lè)廳彈吉他，那些音符如同湖面的波紋，一層一層擴(kuò)展。我們的第三個(gè)秋天，那些音符是天藍(lán)色的就像清澈的河水流淌出來(lái)。晶瑩純凈。

這些日子是停在我回憶中那輛沒(méi)有被雨水打濕的單車(chē)。

你離開(kāi)的那天晚上，天是不是像黑的顏料，灰的云層看不清楚，但卻低低地壓著城市。你沒(méi)有任何告別，就在夜晚火車(chē)哭泣一樣的氣笛聲里離開(kāi)了這個(gè)城市。我在睡夢(mèng)中看見(jiàn)那列長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)器轟隆轟隆地開(kāi)進(jìn)山洞，開(kāi)過(guò)山谷，到達(dá)你夢(mèng)想中那個(gè)充滿了各種音符的校園。那張被雨淋濕的志愿表在那個(gè)下著大雨的中午之后，被烘干，重新遞了上去。那個(gè)遞交的動(dòng)作是那么地堅(jiān)定不移。你在那列長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)器里，會(huì)想起這個(gè)城市的雨季嗎。

我還是固執(zhí)地把你當(dāng)成那只鼠，奔跑在雨季的荒原。

我已離開(kāi)這里。我卻依然守望著你，紀(jì)念著那個(gè)雨季城市中我們明亮的眼。

（指導(dǎo)教師：胡興毛）