沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所是中國(guó)航空工業(yè)第一集團(tuán)公司所屬的科研事業(yè)單位，是新中國(guó)組建最早的飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所。建所40多年來(lái)，一直承擔(dān)著國(guó)家的重點(diǎn)科研任務(wù)，先后研制的各種型號(hào)飛機(jī)作為空、海軍的主力機(jī)種已交付部隊(duì)，創(chuàng)造了中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展史上的12項(xiàng)“第一”，贏得了三項(xiàng)國(guó)家最高科技進(jìn)步獎(jiǎng)。同時(shí)，在實(shí)踐中也培養(yǎng)出了一大批以三位院士為杰出代表的技術(shù)專家和科技管理人才，被譽(yù)為“殲擊機(jī)設(shè)計(jì)研究的基地，航空英才的搖籃”。

40多年的建設(shè)發(fā)展，研究所積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。從20世紀(jì)90年代引進(jìn)企業(yè)文化理論應(yīng)用于研究所管理，開(kāi)始了自覺(jué)的企業(yè)文化建設(shè)。2000年進(jìn)一步完善了企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案，從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個(gè)方面整體推進(jìn)，開(kāi)始了系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)。2002年，研究所領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)深刻思考，把企業(yè)文化建設(shè)列為研究所持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略之一，明確提出以“雙創(chuàng)建”(創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”和“學(xué)習(xí)型研究所”)為載體，創(chuàng)建具有研究所特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型文化，用學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、文化力構(gòu)鑄核心競(jìng)爭(zhēng)力。

統(tǒng)一理念形成共識(shí)

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想統(tǒng)一，才能有切實(shí)的行動(dòng)。所黨委采取了一系列措施：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立與時(shí)俱進(jìn)的理念。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神的學(xué)習(xí)，使干部、黨員和廣大員工認(rèn)準(zhǔn)方向、認(rèn)清形勢(shì)、增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，建立與時(shí)俱進(jìn)的理念。

加強(qiáng)管理培訓(xùn)，建立管理新理念。開(kāi)展以建立現(xiàn)代管理理念為主的干部管理理論培訓(xùn)工作，先后邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名管理專家來(lái)所講課，選派干部出外培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)型組織理論的培訓(xùn)，選派了干部參加了首屆學(xué)習(xí)型組織國(guó)際論壇；邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名學(xué)習(xí)型組織理論專家對(duì)全所中層以上干部進(jìn)行了培訓(xùn)，成立了“雙創(chuàng)建”課題組，開(kāi)展研究工作；向干部員工推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)全所黨員、員工和領(lǐng)導(dǎo)干部，分層次組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。同時(shí)，所黨委利用一切宣傳工具開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高全所領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和員工對(duì)“雙創(chuàng)建”工作重要意義的認(rèn)識(shí)，了解和掌握學(xué)習(xí)型組織理論的基本理念和“雙創(chuàng)建”工作的真正內(nèi)涵，為統(tǒng)一理念、形成共識(shí)提供了思想上和理論上的準(zhǔn)備。

開(kāi)展大討論，形成共識(shí)。圍繞“如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，保證研究所持續(xù)發(fā)展”這一主題在全所開(kāi)展大討論。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層進(jìn)行專題調(diào)研，召開(kāi)了不同層次和類型人員的座談會(huì)，聽(tīng)取員工意見(jiàn)。利用班子民主生活會(huì)、支部書記研討會(huì)、職代會(huì)等機(jī)會(huì)，廣泛征求黨內(nèi)外干部群眾建議。經(jīng)過(guò)反復(fù)探索，上下溝通思想，全所廣大干部員工逐步統(tǒng)一理念，形成共識(shí)。干部職工明確了“雙創(chuàng)建”工作的基本問(wèn)題，即什么是“雙創(chuàng)建”、為什么要開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作和怎樣開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作。

明確目標(biāo)落實(shí)責(zé)任

在組織開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作中，首先明確了“雙創(chuàng)建”工作的總體目標(biāo)：以“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)型組織理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，完善運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型研究所的基本框架，建立起比較完善的學(xué)習(xí)型黨組織和研究所的體系，使各級(jí)組織成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，使黨員成為學(xué)習(xí)型黨員，使團(tuán)員成為學(xué)習(xí)型團(tuán)員，使員工成為學(xué)習(xí)型員工，促進(jìn)研究所逐步形成學(xué)習(xí)型組織，用學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和文化力構(gòu)鑄核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)研究所持續(xù)健康發(fā)展。為了全面實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)，研究所必須制定明確的具體目標(biāo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的五項(xiàng)具體目標(biāo)：建立共同目標(biāo)，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，成為“三個(gè)代表”的實(shí)踐者；黨委的政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗力明顯提高，建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍；各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)力明顯提高，有一支勇于挑戰(zhàn)自我、不斷實(shí)現(xiàn)自我超越的黨員隊(duì)伍；黨組織的凝聚力明顯增強(qiáng)，有一個(gè)保證黨組織發(fā)揮作用的運(yùn)行機(jī)制；黨組織的創(chuàng)造力明顯提高，在單位的三個(gè)文明建設(shè)中不斷取得創(chuàng)新成果。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究所的九項(xiàng)具體目標(biāo)：更新管理理念、完善運(yùn)行機(jī)制；全員建立起學(xué)習(xí)型組織的管理思想和理念；健全和完善各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，使工作規(guī)范化；提高研究所感知外部變化能力和適應(yīng)外部變化能力；構(gòu)建一個(gè)共同愿景；建立學(xué)習(xí)型組織的扁平化組織結(jié)構(gòu)體系和項(xiàng)目管理體系，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；建立以核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)型組織文化理念為基礎(chǔ)的理念體系；建立以提高組織學(xué)習(xí)力為目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)教育體系；建立制度、管理和技術(shù)創(chuàng)新體系；建立考核評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制；建立學(xué)習(xí)型研究所信息化平臺(tái)。

為了推動(dòng)并指導(dǎo)全所和各單位開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型研究所”的工作，成立了黨政領(lǐng)導(dǎo)共同參加的“雙創(chuàng)建”推進(jìn)委員會(huì)，基層單位成立了“雙創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，將全所“雙創(chuàng)建”的基礎(chǔ)性工程，包括一個(gè)平臺(tái)、四大體系及五項(xiàng)機(jī)制的建設(shè)責(zé)任落實(shí)到相關(guān)職能部門。支部書記是各單位“雙創(chuàng)建”工作的第一責(zé)任人，做到責(zé)任層層落實(shí)。

整體運(yùn)作系統(tǒng)創(chuàng)建

以“三、三、四、五”為方略，開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作，即抓住“三個(gè)板塊”、當(dāng)好“三個(gè)角色”、按“四個(gè)階段”整體推進(jìn)系統(tǒng)運(yùn)作、以“五項(xiàng)修練”為主要技術(shù)途徑，開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作。

“抓住三個(gè)板塊”：抓住理念板塊、要素板塊和運(yùn)作板塊，包含十六個(gè)新的管理理念和反饋、反思、共享的組織學(xué)習(xí)三大要素以及內(nèi)源、外源學(xué)習(xí)系統(tǒng)、共享學(xué)習(xí)系統(tǒng)、五項(xiàng)修煉活動(dòng)系統(tǒng)。

“當(dāng)好三個(gè)角色”：要求領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好設(shè)計(jì)師、教練和共同愿景的實(shí)踐者角色。

“推進(jìn)四個(gè)階段”：即學(xué)習(xí)階段、設(shè)計(jì)階段、演練階段和推進(jìn)階段。學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)是掌握理念。分兩個(gè)層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一層次是普及基本理念，第二層次是深入學(xué)習(xí)研究，掌握相關(guān)知識(shí)和方法技巧。設(shè)計(jì)階段主要任務(wù)是完成內(nèi)源、外源學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)和五項(xiàng)修煉活動(dòng)等四項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及學(xué)習(xí)型研究所的組織體系、文化體系、終身學(xué)習(xí)教育體系、考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新體系、信息化平臺(tái)和黨內(nèi)運(yùn)行機(jī)制設(shè)計(jì)。演練階段任務(wù)是學(xué)會(huì)操作。推進(jìn)階段任務(wù)是創(chuàng)建成型，使創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化。

“開(kāi)展五個(gè)活動(dòng)”：就是開(kāi)展自我超越、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要在專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合單位和團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，通過(guò)載體掌握技術(shù)，貫徹五個(gè)活動(dòng)所包含的全新理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

“五項(xiàng)修煉”即為：自我超越、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。每項(xiàng)修煉要在專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合單位和團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，通過(guò)載體掌握修煉技術(shù)，貫徹五項(xiàng)修煉所包含的新的管理理念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，達(dá)到“雙創(chuàng)建”的最終目的。

抓住重點(diǎn)突出特色

以“三個(gè)代表”為統(tǒng)領(lǐng)?！叭齻€(gè)代表”思想是21世紀(jì)中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大綱領(lǐng)，必然是我們開(kāi)展“雙創(chuàng)建”的指導(dǎo)思想和方向。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和研究所是貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)十六大精神的具體體現(xiàn)。

以黨的先進(jìn)性為牽動(dòng)。我所在開(kāi)展“雙創(chuàng)建”工作中強(qiáng)調(diào)，首先要把各級(jí)黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，即：要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)習(xí)型黨員，充分發(fā)揮黨組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究所的示范作用，發(fā)揮黨員在培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)力的員工中的表率作用，做到四個(gè)高于，即：職業(yè)道德、創(chuàng)新能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)高于普通群眾。

以新理念作切入。重點(diǎn)樹(shù)立：工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化；組織學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)更重要；創(chuàng)造是學(xué)習(xí)型組織的核心理念；學(xué)習(xí)力是最本質(zhì)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力等十六個(gè)學(xué)習(xí)型組織新理念，并以此作為工作的切入點(diǎn)。

以完善機(jī)制為基礎(chǔ)。在構(gòu)筑共同愿景的基礎(chǔ)上，構(gòu)建基礎(chǔ)工程，完善運(yùn)行機(jī)制，“雙創(chuàng)建”基礎(chǔ)性工程包括一個(gè)平臺(tái)、四大體系、五項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，即：以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)習(xí)管理信息化平臺(tái)；以提高組織學(xué)習(xí)力為目標(biāo)的終身教育體系，扁平化、不斷行動(dòng)的有機(jī)結(jié)構(gòu)適應(yīng)于項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為特征的組織體系；以所核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)型組織文化理念為基礎(chǔ)的理念體系和考核評(píng)價(jià)體系；學(xué)習(xí)機(jī)制、質(zhì)疑機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和黨的工作運(yùn)行機(jī)制。

以班子建設(shè)為保證。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的總體要求是：要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立新的領(lǐng)導(dǎo)理念和新的管理理念，當(dāng)好設(shè)計(jì)師、教練、共同愿景的實(shí)踐者三個(gè)角色，提高黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等四面修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、奮斗精神、公仆精神等五種精神。

以提升能力為核心。提高我所和干部職工的感知和適應(yīng)外部變化的能力，建立與之相適應(yīng)的有效機(jī)制，通過(guò)提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和文化力，構(gòu)筑研究所核心競(jìng)爭(zhēng)力。

求真務(wù)實(shí)成效喜人

建立了新的學(xué)習(xí)理念，員工學(xué)習(xí)力明顯增強(qiáng)。形成了“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。僅2002年我所就選拔了14名管理技術(shù)帶頭人攻讀博士學(xué)位，選拔了66名技術(shù)骨干攻讀工程碩士；全年參加培訓(xùn)員工960人次。目前全所2000多員工中，博士生在讀30多人，研究生在讀100多人。

建立了新的管理理念，管理能力明顯增強(qiáng)。所領(lǐng)導(dǎo)班子于2002年底召開(kāi)所發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)，2003年所主要領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)后，所長(zhǎng)和黨委書記親自組織所5年發(fā)展規(guī)劃和十年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，初步形成“打造規(guī)范化、數(shù)字化的研究所”的五年發(fā)展綱要，以“學(xué)習(xí)型組織”宏觀管理理論與“項(xiàng)目管理”微觀管理技術(shù)相結(jié)合的管理思想和管理模式指導(dǎo)所深化改革。

信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)初步形成，提升了學(xué)習(xí)手段。以所內(nèi)局域網(wǎng)為基礎(chǔ)打造學(xué)習(xí)研究所的信息化平臺(tái)，使園區(qū)網(wǎng)不僅是工作平臺(tái)和辦公平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)過(guò)程提供溝通、合作與協(xié)調(diào)，成為員工人人學(xué)習(xí)的課堂、黨的工作平臺(tái)。

黨組織活力明顯增強(qiáng)，推動(dòng)了文化建設(shè)。

所黨委結(jié)合實(shí)際確定了以學(xué)習(xí)型理念為指導(dǎo)的“一四二二”黨的工作新思路。即：“建立一套機(jī)制、搞好四個(gè)建設(shè)、抓好兩個(gè)載體、確保兩個(gè)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

二部黨支部在“雙創(chuàng)建”活動(dòng)中，注重員工的知識(shí)更新，著力增強(qiáng)全體員工創(chuàng)新能力和成長(zhǎng)動(dòng)力。

15室黨支部結(jié)合兩室機(jī)構(gòu)重組的特殊情況，采取深度會(huì)談方式，加強(qiáng)干部與員工之間溝通，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

財(cái)務(wù)處在“雙創(chuàng)建”工作中采取了“溝通筆記”和“輪流講課”方式，使員工與領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)溝通，工作上存在的問(wèn)題及時(shí)解決，員工的業(yè)務(wù)水平、工作效率明顯提高。

所工會(huì)在各分會(huì)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，所團(tuán)委在青年中開(kāi)展“學(xué)習(xí)型師徒活動(dòng)”。形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)載體，把學(xué)習(xí)型理念融入了科研生產(chǎn)和黨建工作中，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型文化建設(shè)的深入開(kāi)展。

學(xué)習(xí)型科研所初步形成，文化力明顯增強(qiáng)。2002年，所全面推行6S管理，開(kāi)展創(chuàng)建一流環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)了集團(tuán)公司驗(yàn)收；補(bǔ)充完善的物質(zhì)文化手冊(cè)，使我所物質(zhì)文化建設(shè)趨于成熟，已成為具有學(xué)習(xí)型科研所文化特征的花園式單位。2002年我所被評(píng)為沈陽(yáng)市精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位。

為重點(diǎn)型號(hào)科研任務(wù)的完成提供了保證。全所職工不辱使命，兩年多來(lái)實(shí)現(xiàn)五機(jī)首飛、三機(jī)鑒定、一機(jī)定型，創(chuàng)造了我國(guó)航空發(fā)展史上7項(xiàng)第一。

(責(zé)任編輯：李萬(wàn)全)