韓棣華

開火車

目的：發(fā)展小兒的想像力，學習快走，慢走，蹲下，起立等動作，訓練身體保持平衡。

玩法：游戲前，成人為小兒準備一個大紙箱，將上下兩邊的紙板去掉，在紙箱兩邊畫上窗和門。制作時先出示火車圖樣，并讓小兒在旁邊觀看，制作完畢對孩子說：“這輛火車請你開。”然后將紙箱套在小兒身上，讓他的左右手各握住紙箱兩側(cè)的門洞處，并指示他說：“火車要開了，區(qū)區(qū)區(qū)，區(qū)區(qū)區(qū)。”同時，成人唱著開火車的歌，小兒提著紙箱隨意地四處走。等到歌聲停止時，對小兒說：“火車開到了，哧哧哧?！敝甘拘憾紫律?。游戲可連續(xù)進行數(shù)次。

提示：訓練小兒聽歌詞配合動作，快走，慢走，蹲下，起立。第一遍歌詞唱：“火車開得慢”，第二遍歌詞唱：“火車開得快”，第三遍歌詞再唱：“火車開得慢”，第四遍歌詞唱：“火車開到了?！蓖Ｏ聲r，小兒將紙箱放在地上，自己蹲在紙箱內(nèi)。

爬得比媽媽高

目的：培養(yǎng)小兒攀登的動作，學會兩腳輪換向上蹬，鍛煉下肢的蹬力。

玩法：小兒脫鞋，雙腳穿襪子或赤腳站在地板上。媽媽面對小兒拉著他的雙手，教小兒從自己的腿上往身上爬，握緊小兒雙手往上拉，讓他從小腿爬到大腿，再從大腿爬到腹部，經(jīng)過胸部，爬到雙肩上。媽媽對小兒說：“寶寶爬得真高，寶寶比媽媽高?！蓖瑫r拉著小兒的雙手轉(zhuǎn)幾圈，然后把他放在地板上，再從頭進行。

提示：開始進行時，媽媽可以坐在椅子上，讓小兒從大腿上爬到腹部、胸部到肩部，待小兒蹬的動作熟練后，再教孩子站在地板上，從小腿部爬到肩部。進行時媽媽的手要握緊小兒的手腕部。

開飛機

目的：發(fā)現(xiàn)想像力，訓練小兒四肢活動及抬頭、低頭、平衡等動作，使全身肌肉獲得鍛煉。

玩法：媽媽屈膝仰臥在床上。游戲開始時，媽媽說：“我們來做開飛機。媽媽當飛機，你當飛行員，現(xiàn)在你來上飛機?！眿寢尷旱碾p手，讓小兒的腳踏在自己的腳背上。待小兒站穩(wěn)后，媽媽將小腿抬起伸平，讓小兒騎在小腿上。媽媽說：“開飛機了！”同時拉著小兒兩手向左右轉(zhuǎn)動，表示方向盤轉(zhuǎn)動狀。媽媽又說：“飛機上天了！”同時拉著小兒兩手平舉。最后媽媽說：“飛到了，下飛機了！”接著讓小兒從媽媽放下的腿上慢慢地滑下去。

提示：由于小兒平時看到飛機在天空中飛，這種游戲可滿足小兒坐飛機的愿望，深受小兒喜愛。小兒經(jīng)過多次進行，玩熟練后，可以扶住他的兩腋下，讓他放開雙手自己做各種飛行動作。

聽叫聲找朋友

目的：認識動物，發(fā)展聽音能力，模仿動物叫聲，發(fā)展語言，促進智力。

玩法：游戲前，先準備好貓、狗、雞、鴨4種動物的圖片及玩具。游戲開始時，先拿出貓的圖片讓小兒認識并教他說“貓”，然后教他學貓叫聲“喵喵喵”，并出示玩具貓放在有貓的圖片前，對小兒說：“它們都是貓，又是好朋友?！比缓笤僖来纬鍪竟贰㈦u、鴨的圖片，讓他認識并教他說：“狗”、“雞”、“鴨”，再教他分別學“汪汪汪”，“喔喔喔”，“呷呷呷”的叫聲。同時將玩具狗、雞、鴨，分別放在圖片前。成人指著各種動物圖片及玩具，問小兒：“這是什么？”“它叫什么？”小兒若能說出并會叫，成人應及時表揚。當小兒回答不出又不會學叫聲時，成人再說出動物名字及叫聲，讓小兒重復模仿，直到他學會。等到小兒學會后，再進一步要求小兒將玩具與圖片配對做“找朋友”的游戲?？蓪D片與玩具分別放在兩處，讓小兒自己去選擇玩具與同樣的圖片放在一起，若是放對了，就請他說出動物的名字，學叫聲，并加以稱贊。若是放錯了，再教他一次，鼓勵再做。

提示：此游戲要通過小兒注意觀察及記憶思維才能準確地完成游戲的要求。在此游戲的基礎上，成人還可以調(diào)換其他動物或交通工具，教孩子認識并發(fā)出聲音。如汽車發(fā)出“嘀嘀嘀”，自行車發(fā)出“鈴鈴鈴”聲等。