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媽媽,你別抱弟弟

2001-04-29 00:44:03
父母必讀 2001年6期
關(guān)鍵詞:激將法芊芊小姨

夏 菡

3歲的薇薇最不愿意跟媽媽去小姨家了,因?yàn)槟抢镉袀€(gè)才半歲的小弟弟。每次去,媽媽都和小姨搶著抱弟弟,左一下、右一下地親他的小臉蛋,逗得弟弟咯咯地樂。不僅如此,媽媽還不停地夸弟弟好玩兒。薇薇聽了,好大的不高興。每當(dāng)媽媽抱弟弟的時(shí)候,薇薇就使勁拽媽媽的腿,不讓媽媽抱。媽媽越批評(píng)她,她越生氣,甚至還把媽媽給弟弟買的漂亮的八音盒摔在地板上?;氐郊依?,媽媽和爸爸一提起弟弟,薇薇就大聲說“不好、不好”,煩躁而粗魯?shù)卮驍啻笕说脑?。顯然,薇薇產(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒心理。

嫉妒情緒在孩子2歲時(shí)就會(huì)出現(xiàn),3歲是高峰期,尤其是小女孩在3歲時(shí)很容易產(chǎn)生嫉妒。

孩子為什么會(huì)嫉妒呢?是什么引發(fā)了孩子的嫉妒心理呢?

對(duì)于薇薇而言,她的嫉妒是一種對(duì)失去愛的反應(yīng)。這種愛的失去可能是事實(shí)上的,也可能是孩子憑自己的想像猜測(cè)出來的。對(duì)薇薇來說,媽媽喜歡弟弟這不假,但并不意味著她不喜歡薇薇,實(shí)際上,在平時(shí)的生活中媽媽對(duì)薇薇的關(guān)愛半點(diǎn)也沒有減少。但是當(dāng)薇薇看到媽媽把對(duì)自己的那份親熱同樣給了別的孩子時(shí),她感受到的是情感上的失落和自己在父母眼里地位的動(dòng)搖。對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來講,還有什么事情比失去父母的愛更讓人害怕、不安和氣憤的呢?嫉妒之心油然而升。顯然孩子并沒有對(duì)父母的愛產(chǎn)生足夠的安全感。

還有些孩子的嫉妒是由于“好勝心”引起的。比如4歲的媛媛就是這樣,媛媛一直是受人夸獎(jiǎng)的能干孩子。媽媽發(fā)現(xiàn)她近來不愛和鄰居家的芊芊在一起了,起因就是上次媽媽說“瞧,人家芊芊可聰明了,會(huì)認(rèn)好多字了,還能寫自己的名字呢”。媽媽的話多少有些激將的意思,因?yàn)殒骆虏淮笙矚g看書,喜歡玩活動(dòng)量大的游戲,媽媽希望媛媛也能像芊芊那樣安靜地看書、識(shí)字。沒想到媛媛就不讓芊芊來家里玩兒了,媽媽越是想邀請(qǐng),媛媛就越拒絕,而且也更不愛看書了。

處在嫉妒之中的孩子感受到的是成人難以理解的痛苦,在這種消極情緒的驅(qū)使下,孩子往往出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨?。比如,薇薇為了?zhēng)取到父母對(duì)自己的重視,把父母“奪回來”,常產(chǎn)生敵對(duì)的行為,打人、咬人、踢人、推人等。這些行為能使孩子的不滿心情得到宣泄,也能對(duì)孩子內(nèi)心的恐懼和空虛起到一定的補(bǔ)償和平衡作用。

對(duì)孩子的嫉妒心理,父母要分清原因,特別要注意發(fā)現(xiàn)其中的積極意義。像薇薇,首先應(yīng)該看到嫉妒心理從無到有,這是孩子情感世界豐富和發(fā)展的表現(xiàn);同時(shí),父母要理解孩子這種渴望被愛的心理。孩子雖小,也有自己的情感天地,父母應(yīng)注意自己的所作所為,不要把“愛”作為管教孩子的籌碼,給孩子建立起最基本的安全感,不要讓孩子有被遺棄的感覺。尤其要看到孩子不希望落在別人后面的“上進(jìn)”心理,引導(dǎo)孩子把嫉妒之火轉(zhuǎn)化成積極向上之心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),而不要看到別人比自己好就煩惱。

發(fā)現(xiàn)孩子有嫉妒心理后,父母千萬不要隨意開玩笑威脅孩子,比如說“你太淘氣了,弟弟多乖呀,不要你了”,或“你再不聽話,我就把這個(gè)可愛的玩具送給小妹妹”等,也不要不顧孩子的反應(yīng),一味地使用激將法刺激孩子,動(dòng)不動(dòng)就當(dāng)著別人的面說“人家比你強(qiáng)多了”。

有的父母看到孩子委屈、惱怒的表情覺得挺有趣,心想反正是假的,孩子不會(huì)往心里去,說說也無妨。其實(shí),即使孩子能夠意識(shí)到這是玩笑,難道他就愿意聽嗎?更何況很多年幼的孩子不能辨別父母的玩笑話,也不能理解父母是在用激將法來激勵(lì)自己,只會(huì)感到痛苦和煩惱,感到無奈和無助。這會(huì)導(dǎo)致孩子個(gè)性的不良發(fā)展,或者覺得父母看不上自己而產(chǎn)生自卑,或者忿忿不平地進(jìn)行反抗。

父母要讓孩子感到:愛的包容性是巨大的。不管父母多么喜歡別的小朋友,他們依然是愛自己的;即使自己做錯(cuò)了事,父母也仍然是愛自己的;如果自己做得好,父母會(huì)更開心。在歡樂、輕松、充滿愛的氛圍里,孩子才有自信和安全感,才能心情舒暢地學(xué)習(xí)愛別人和悅納別人,成為積極而開朗的人。

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