韓棣華

腳蹬音板

目的：鍛煉下肢，發(fā)展聽覺

玩法：將一塊35厘米寬，40厘米長的厚紙板或三合板的四角鉆孔，在孔洞中穿入粗橡皮筋或松緊帶，系在小床欄桿兩側(cè)，并在板上端或兩側(cè)鉆孔，系上若干小鈴，制成音板，讓嬰兒仰臥在床上，腳部靠近音板。用響鈴棒觸碰嬰兒的腳底，同時對他說“蹬蹬腳”，逗引他用腳蹬音板，使音板發(fā)出響聲并來回彈動。嬰兒學(xué)會后可自己蹬板游戲。（見圖示）

提示：可以在板上調(diào)換不同聲響的玩具，用不同的聲音來激起聽覺反應(yīng)。

觸抓紗巾

目的：培養(yǎng)伸手觸摸試抓，發(fā)展眼手協(xié)調(diào)的動作，增進(jìn)親子情感

玩法：母親（或父親及家庭其他成員）用三角紗巾（或方紗巾對疊成三角形）圍在自己的頸部，紗巾兩端向前胸垂下，然后屈身面對仰臥在床上的嬰兒搖動紗巾末端，逗引他注視并伸手觸摸，若是嬰兒觸摸到紗巾，母親應(yīng)以笑臉和溫和的語氣鼓勵嬰兒用手去抓紗巾。倘若未抓住，再多次鼓勵他嘗試，并有意幫助他抓住。當(dāng)他抓住時，對他微笑，表示贊賞，并稱贊他說：“寶寶多能干！”讓他抓著紗巾繼續(xù)玩。

提示：

1.3個月時，嬰兒眼手還不能協(xié)調(diào)抓物，僅會觸摸。先逗引雙目注視紗巾，然后將紗巾去接觸他的手，使他感覺到。多次游戲后，他就會主動去探索紗巾的位置，并用手觸摸。

2.4個月時，嬰兒眼手逐步協(xié)調(diào)，企圖伸手抓紗巾?？梢韵葘⑺氖种笓荛_，將紗巾放入他的小手中讓他抓握，自己搖晃。

3.5個月時，嬰兒能主動抓著紗巾與母親同樂。（見圖示）

翻動身體

目的：變換體位，為以后學(xué)爬做好準(zhǔn)備

玩法：

側(cè)臥：嬰兒仰臥在床上，大人從嬰兒背部輕輕推動嬰兒，使其成側(cè)臥姿勢，以后用玩具或拍手聲逗引他向側(cè)面看，幫助他向左或右兩側(cè)翻身。（見圖1）

俯臥：嬰兒仰臥，用手托住左側(cè)臀部和背部，向右側(cè)方向推動，從仰臥推向側(cè)臥，再推成俯臥姿勢。將玩具放在嬰兒面前，讓嬰兒俯臥片刻，再將其翻回來。從右側(cè)向左側(cè)推動成俯臥姿勢。（見圖2）

仰臥：嬰兒俯臥，用手托住嬰兒胸部向一側(cè)翻成仰臥姿勢，再翻回成俯臥，然后再向另一側(cè)翻成仰臥。在翻身的同時，搖晃發(fā)響的玩具，以逗引嬰兒隨玩具指示的方向翻身。（見圖3）

提示：幫助嬰兒翻身的動作要輕柔，緩慢。每次游戲時都要邊用玩具逗引，邊用語言鼓勵。3個月時，嬰兒只能在成人的幫助下練習(xí)翻身。此游戲可以在4~5個月時繼續(xù)進(jìn)行，直到嬰兒熟練后，自己主動翻成側(cè)臥、俯臥、仰臥各種姿勢來自由變換體位。

聽音找人

目的：培養(yǎng)親子情感，發(fā)展視覺、聽覺、觸覺

玩法：嬰兒仰臥在床上，面對母親。母親用悅耳的聲音叫嬰兒的名字，使嬰兒用眼去尋找母親的臉，聽母親的呼喚聲。當(dāng)嬰兒注視到母親時，母親低下頭去親吻嬰兒臉部，并握著嬰兒的手，觸摸自己的臉頰，使嬰兒感覺母親的愛撫。以后，母親與嬰兒玩游戲時，可以將臉部離嬰兒視線時近時遠(yuǎn)，時上時下，時左時右，變換不同的位置，訓(xùn)練嬰兒聽母親呼喚聲找人。

提示：這時期的嬰兒最喜歡注視人臉，尤其是母親的臉。因此在看母親臉時，同時發(fā)出呼喚聲。這時母親應(yīng)觸摸嬰兒的膚體，在訓(xùn)練視覺的同時訓(xùn)練嬰兒的聽覺、觸覺。

逗引發(fā)音

目的：訓(xùn)練發(fā)音器官，促進(jìn)親子情感交往

玩法：嬰兒睡好吃好時，容易產(chǎn)生積極愉快的情緒。可以抱著嬰兒面對面地說笑、逗樂或以玩具逗引他發(fā)音、應(yīng)答或抱到戶外去觀看人、景、動物，使他高興而發(fā)出“啊、哦、咿、呀”各種聲音。

提示：這是嬰兒最初的發(fā)音訓(xùn)練，嬰兒常在逗笑時發(fā)出笑聲及單個韻母聲，這是語言準(zhǔn)備的開始。