戴慧萍等

我不打針嘛！

一見到護士阿姨拿起針管，4歲的路路立刻開始嚎啕大哭。一邊喊著： "媽媽，我不打針，我打針嘛！"一邊在媽媽懷里拼命掙扎。媽媽想按住他，卻只能顧此失彼，不是擋不住他亂踢的小腿，就是擋不住他亂揮的小胳膊。結果路路哭得聲嘶力竭，媽媽累得滿頭大汗，最后還是在另一位護士阿姨的幫助下，這個針才算打完。

醫(yī)生一共給路路開了3天的針劑，這才是第一次。不打吧，孩子的病好不了；打吧，一想到孩子這副可憐樣，媽媽真是感到為難。

我要做勇敢的小白兔

我家逗逗兩歲半了，她以前也很害怕打針，可這次打預防針，她卻表現(xiàn)得異乎尋常的勇敢，一聲也不哭。

這是因為，在打預防針的前晚，我拿出新買的小畫冊教小逗逗念兒歌，正巧里面有這么一首兒歌： "小鴨打針呷呷叫，搖搖擺擺滿屋跑，花貓醫(yī)生搖搖頭，不妙不妙太糟糕！白兔打針不哭鬧，趴在床上不亂搖，花貓醫(yī)生點點頭，妙！妙！是個好寶寶！"書上圖文并茂，小逗逗一邊看一邊跟著我念，幾遍下來，她已經會背了。我問她她學小鴨還是學小兔?逗逗指指小兔說： "學小兔好乖！我不學小鴨！羞羞羞！"邊說邊用小手括臉蛋。 "對！小逗逗真聰明，學勇敢的小兔！明天打針不哭鬧，好不好?" "好！"

次日打針時，起初逗逗看到周圍的小朋友哭聲連天，淚珠也在眼眶里打轉。我便輕聲提醒她： "逗逗，要學勇敢的小兔！不學小鴨羞羞羞！"逗逗聽了便拿出小手來羞，雖然還有一點擔心的樣子，但淚珠已經消失了。輪到她打針時，她果真乖乖地坐在我懷里，一點也不哭鬧。

兒歌的作用還真是挺大的。

福建漳州 戴慧萍

帶著玩具去打針

我家毛毛小時候，也和路路一樣。打一次針，哭得滿頭大汗，我也累得精疲力竭。后來根據(jù)孩子的愛玩的特點，我采取了 "轉移注意力"的方法。

我發(fā)現(xiàn)毛毛對那些色彩鮮艷、形象逼真有趣的玩具非常感興趣，常常是愛不釋手。因此，我每次帶他去醫(yī)院打針時，都會帶上一兩件漂亮的玩具。到了醫(yī)院注射室后，我便把玩具拿出來。孩子的注意力一下子就被吸引過來了。有時候我還會用這些玩具和孩子做一些好玩的游戲。這樣不但減輕了孩子害怕打針的恐懼心理，而且使他的情緒穩(wěn)定下來。

在這種情形下給孩子打針便容易得多了。

江蘇海安 湯燕云

陽陽長大了

以前，我兒子陽陽很怕打針。一聽說去打針，就鬧著連醫(yī)院門都不進了。

后來我發(fā)現(xiàn)，兒子做了某件事后，只要及時給予肯定、夸獎、鼓勵，他就會樂此不疲，聽到別人說他長大了、懂事了，他就會更顯出一副自豪的樣子。

有了這個發(fā)現(xiàn)后不久，陽陽又病了，在護士給他打針前，我們不斷地鼓勵他： "陽陽過去小，怕打針，現(xiàn)在可不一樣了，陽陽長大了，跟大人一樣勇敢，打針算什么！"

果然，這一次打針的時候，兒子的眼淚在眼眶里打轉，硬是沒有流出來。我們趕緊夸獎他： "媽媽說的沒錯吧。我們的陽陽就是長大了，看他，多堅強??！明天還要打一針，陽陽怕不怕?"

"不怕！"兒子的聲音中，雖然仍帶著些哭腔，但更多的是自豪和自信，他反復地說道： "我打針沒哭！"以得到我們更多的表揚。當然，我們也沒有讓他失望。

從那兒以后，給兒子打針不再是件難事了。

湖北大悟吳順奇

娃娃打針不怕疼

女兒小時候，一遇到打針輸液，就把我搞得狼狽不堪。

怎么辦呢?正當我冥思苦想時，女兒的老師跟我講：你女兒在幼兒園里扮 "媽媽"真是像極了，真是活靈活現(xiàn)。我聽了一拍腦門，對呀，為何不借用游戲來試著改變女兒打針哭鬧的現(xiàn)象呢?

一次，我看到女兒正在像模像樣地抱著娃娃 "喂飯呢，可娃娃老不 "吃飯"，只是一個勁地 "哭"。急得女兒一會兒站，一會兒坐，不知如何是好。我趕忙走進去，一摸娃娃的頭，裝做十分著急的樣子說： "呀，娃娃 發(fā)燒了，身上好 燙啊。"一邊觀察女兒的反應。只見女兒的小臉憋得通紅，鼓足勇氣說： "上醫(yī)院吧。"我說： "那可不行，到了醫(yī)院，娃娃要是不肯打針，那怎么辦?"女兒堅定地說： "沒關系，我會和它講道理。"

打針時，女兒真像個稱職的小母親，抱著娃娃邊哄邊拍， "娃娃乖，打了針病就好了，你是個勇敢的好娃娃，打針不哭不怕疼。"隨即又翹起大拇指說： "娃娃，你真棒！"游戲結束了，女兒還意猶未盡。以后接連幾次，女兒扮 "媽媽"，扮 "醫(yī)生"都挺投入。

在一次接種流腦疫苗時，女兒表現(xiàn)得非常勇敢。她對我說： "娃娃打針不怕疼，我也不怕，我要第一個打。"看著女兒那自信的神態(tài)，我松了口氣。女兒終于戰(zhàn)勝了膽怯，是游戲幫助了她。

江蘇張家港 錢軍

我要做像爸爸一樣的男子漢

小孩在打針時，肉體上會疼痛，當他還不能消除這種恐懼心理，本能地反抗時，大人應給予必要的引導。

孩子往往喜歡模仿大人。記得我在軍校讀書時，教官們的孩子們80%會敬軍禮?？梢姡h(huán)境和榜樣的作用都很大。

一次，我的手被刀割破了，鮮血直流。孩子問： "疼嗎?"我說： "雖然有些疼，但作為一名軍人，一個男子漢，這點疼算不了什么。"這句話給孩子留下了深刻的印象。每當孩子摔倒或打針時，孩子總要說： "我不哭，我要像爸爸一樣，做個真正的男子漢。"我想，家長平時都會遇到生病打針或受傷等有些痛苦的情況，如果這時家長注意給孩子做一個堅強的榜樣，或平時多給孩子講一些勇敢的人的故事，并做到言教與身教的統(tǒng)一，孩子一定會改變的。

遼寧大連梁少鵬

針還得打，哭也不都是壞事

我兒子今年5歲半，對打針一直很恐懼。有一次偶然的機會，我在一本書中看到一個故事，便把它講給兒子聽：我們的身體里有好細菌也有壞細菌，平時好細菌占上風，生病時壞細菌就占了上風。而打針就是醫(yī)生在往我們的身體里輸送救兵，幫助好細菌打敗敵人。只是在這 "送"的過程中，救兵們要使勁往里鉆，所以我們會覺得有一點疼。

兒子聽了這個故事，恐懼感減少了許多，打針時不再劇烈地反抗了。但有時打完針后，他還會悄悄地對我說： "媽媽，打針真的很疼，我還是想哭。"我覺得有時哭也是孩子的一種宣泄不良情緒的正常渠道，他年齡還小，想一下子就不讓他哭時是不太現(xiàn)實的，便對他說： "想哭你就哭一會兒吧。"有時為了轉移他的注意力，我也會和他開個玩笑： "來，媽媽和你一起數(shù)一數(shù)，看你能掉幾滴眼淚。"這樣往往孩子哭幾聲就破啼為笑了，事情也就這樣過去了。

北京陳云艷

老師的作用真大

我是一名幼兒園教師，在我的工作經歷中，曾經處理過這樣一件事：一天下午放學后，我們班的冰冰和他爸爸一起在園內蕩秋千，不小心撞破了頭。我聽到哭聲后急忙趕過去和冰冰的爸爸一起把冰冰送到急診室。在急診室里，我不斷地安慰、鼓勵他： "冰冰，老師相信你是個勇敢的孩子。一會兒醫(yī)生阿姨給你包扎傷口的時候，相信你一定會不哭不鬧。"冰冰含著淚水點了點頭。整個過程中他都只是靜靜地拉著我的手，很配合。實在忍不住也只是輕輕地哼兩聲。在旁的冰冰爸爸說： "這孩子在老師面前表現(xiàn)得真不錯！要是只有我們家長在旁邊肯定不行。"

的確，老師對孩子的作用是不可低估的。我們常常會聽見孩子說： "這是我們老師說的。"那口氣、那神情足以表明孩子在他們心目中的位置。

因此，碰到路路這種情況，家長不妨和老師聯(lián)系一下，相信老師的一句 "我相信路路是個勇敢的孩子"會很管用。如果路路確實表現(xiàn)得好，家長也要和老師及時溝通，請老師在全班小朋友面前給予表揚。

安徽合肥 李群芳

幾粒糖果作安慰

我的女兒凡凡現(xiàn)在兩歲零兩個月。有一次去打預防針時，我知道打完針后還要服用預防脊髓灰質炎的糖丸，便靈機一動，說： "剛才醫(yī)生說了，打針不哭的小朋友要獎給糖果吃。"女兒果真乖乖地打了針，還一直問我： "什么時候才能有糖吃?"等甜滋滋的糖丸到口后，她放心了。出去以后，還安慰別的小朋友說： "不怕，打完針有糖果吃。"

從那以后，每次帶女兒去打針，我都不忘記帶上幾粒糖果，作為安慰和獎勵。而且我發(fā)現(xiàn)這一著不但解決了打針難的問題，連她以前害怕的一些事物，現(xiàn)在她也能主動去面對了?？磥?，在孩子面對難題時，拿一些孩子喜歡的東西來安慰和鼓勵，有時是很有用的。

廣東深圳 王天莉