鄭立峰
當(dāng)年,能省出口袋布、衣領(lǐng)布、帽檐布籌資辦工業(yè),如今,砸鍋賣(mài)鐵也要將兩基任務(wù)完成好。
在北塔山牧場(chǎng),距離邊境幾步之遙的地方,住著一戶人家,主人的名字叫李克誠(chéng),1966年從北京部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)到這里,一呆就是34年。他的兩個(gè)孩子在場(chǎng)部。上學(xué),離家17公里的路程。由于午餐問(wèn)題無(wú)法解決,李克誠(chéng)每天都要親自給孩子送飯。人民日?qǐng)?bào)》記者1994年來(lái)這里采訪時(shí),正值大雪漫天蓋地。記者看到李克誠(chéng)不顧路途遙遠(yuǎn),踏雪給孩子送飯,不禁為此感嘆道:真是太艱苦了!而李克誠(chéng)卻說(shuō):為了孩子的前途,為了團(tuán)場(chǎng)的前途,再苦也得堅(jiān)持。李克誠(chéng)說(shuō)這番話時(shí)的神情很是平靜,就像那靜穆的荒漠雪原一樣。但我們卻從中感受到了那平靜中蘊(yùn)蓄的力量。這是兵團(tuán)廣大干部職工心中最樸實(shí)而又最熱切的愿望。為了這個(gè)神圣的愿望,兵團(tuán)的兩基工作,受到了超乎神圣的對(duì)待。
兵團(tuán)督導(dǎo)室的同志告訴我,每逢到兩基驗(yàn)收時(shí),團(tuán)場(chǎng)上下都會(huì)像過(guò)節(jié)一樣的熱鬧非凡。人們敲鑼打鼓、載歌載舞,到處都洋溢著喜慶的氣氛。人們會(huì)看到,歡迎兩基驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的隊(duì)伍一眼望不到頭。團(tuán)場(chǎng)的團(tuán)長(zhǎng)、政委率領(lǐng)著機(jī)關(guān)干部們,在離團(tuán)部幾十公里遠(yuǎn)的地方迎接驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的到來(lái)。他們說(shuō),兩基驗(yàn)收是我們團(tuán)的一大盛事,不隆重對(duì)不住千家萬(wàn)戶,對(duì)不住父老鄉(xiāng)親。無(wú)論怎樣的勸說(shuō)和制止都無(wú)濟(jì)于事,如果再三謝絕的話,他們會(huì)生氣地說(shuō),我們不是對(duì)哪個(gè)人,這是我們對(duì)兩基、對(duì)教育的態(tài)度。當(dāng)某個(gè)團(tuán)場(chǎng)得知他們的兩基工作未能通過(guò)驗(yàn)收時(shí),即使是團(tuán)長(zhǎng)、政委這些錚錚漢子,也會(huì)止不住淚流滿面的。
兵團(tuán)人為了兩基的達(dá)標(biāo)可以說(shuō)已是傾囊而出,因?yàn)樗麄兩钪獓?guó)家的困難,所以一不等二不靠,而是白手起家創(chuàng)業(yè)。這支從南泥灣走來(lái)的特殊部隊(duì),有著自己動(dòng)手,豐衣足食、艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)。昔日,為了開(kāi)發(fā)大西北,他們靠著自己節(jié)省出的衣服口袋布、領(lǐng)子布、帽檐布、津貼等,自籌資金創(chuàng)辦了新疆第一批工業(yè)和企業(yè);如今,為了兩基任務(wù)能順利完成,他們又一次使出了看家法寶。有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力,他們硬是節(jié)衣縮食,從牙縫中擠出了5億多元,投入到了倆基工作的實(shí)施中。
農(nóng)一師8團(tuán)為了蓋教學(xué)樓,耗盡了團(tuán)場(chǎng)3年的積蓄。政委孫孟軍的一句我們就是砸鍋賣(mài)鐵,也要把兩基任務(wù)完成好的鏗鏘話語(yǔ),表達(dá)了兵團(tuán)人對(duì)兩基實(shí)施的堅(jiān)定決心。
要說(shuō)賣(mài)鐵,多少有點(diǎn)兒揶揄成分,但是為了蓋教學(xué)樓而不蓋、緩蓋辦公樓,為了改善辦學(xué)條件而賣(mài)掉部分家當(dāng),那可是確有其事。農(nóng)六師不足萬(wàn)人的106團(tuán),1998年通過(guò)兵團(tuán)兩基驗(yàn)收,但校舍中仍有少量危舊房,而且中期和近期生源預(yù)測(cè)顯示,現(xiàn)有校舍將不能滿足教學(xué)需要。于是,為籌資新建教學(xué)樓,團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一咬牙,硬是賣(mài)掉了團(tuán)場(chǎng)駐烏魯木齊辦事處的房產(chǎn)。
時(shí)至今日,為了兩基目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),兵團(tuán)有許多團(tuán)場(chǎng)仍然在五六十年代修建的舊平房里辦公,他們將修建辦公樓的資金,全部用于修建新的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓。
兵團(tuán)人舍得將錢(qián)投入教育。想當(dāng)年,他們只能在行軍途中,借助戰(zhàn)友背包上插著的識(shí)字牌,邊行軍邊識(shí)字:而今,他們?cè)俨荒芨F了教育,苦了孩子。農(nóng)八師143團(tuán)已經(jīng)退休的副團(tuán)長(zhǎng),將畢生積蓄的6萬(wàn)元全部捐給了學(xué)校。在他的帶動(dòng)下,該團(tuán)的干部職工捐資助學(xué)蔚然成風(fēng),辦學(xué)條件很快得到改善,成為兵團(tuán)第一個(gè)通過(guò)驗(yàn)收的團(tuán)場(chǎng)。農(nóng)六師107團(tuán)個(gè)體工商戶王玉珍,將自己的70萬(wàn)元捐了出來(lái)。她說(shuō):我沒(méi)有文化,深知沒(méi)有文化的難處,說(shuō)什么也不能讓孩子們?cè)俪詻](méi)有文化的苦了!哈管局紅山農(nóng)場(chǎng)的63名哈薩克族職工,為了學(xué)校捐出1020元,再也沒(méi)有現(xiàn)金可捐了,仍覺(jué)得不足以表達(dá)對(duì)兩基工作的支持,又將1匹馬、4頭牛、37只羊捐獻(xiàn)給了學(xué)校。
農(nóng)二師24團(tuán)是兵團(tuán)級(jí)貧困團(tuán)場(chǎng),原來(lái)的校舍因年久失修、校園地層結(jié)構(gòu)差,造成每年泛漿。為了從根本上改善學(xué)校面貌和辦學(xué)條件,團(tuán)里決定將學(xué)校整體搬遷。團(tuán)場(chǎng)雖傾盡了全力,但仍有部分資金缺口。干部職工聽(tīng)說(shuō)這一消息后,立即組織起來(lái),很快就捐獻(xiàn)資金184萬(wàn)元。如今,在新校園那幢高大的教學(xué)樓旁,醒目地矗立著一塊功德碑,上面記錄了24團(tuán)人對(duì)教育的這一義舉。
農(nóng)五師88團(tuán)坐落在博爾塔拉蒙古自治州溫泉縣境內(nèi),天山支脈的高寒邊境線上的山腳下。這里因海拔高、地勢(shì)斜、地表沒(méi)有土層,故學(xué)校沒(méi)有像樣兒的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。為了達(dá)到兩基驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員并帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部,義務(wù)勞動(dòng)了幾個(gè)月,一邊挖山,一邊拉土回填,終于整治出一個(gè)有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
這樣的事例樁樁件件,不勝枚舉。正是因?yàn)橛辛诉@種干群一心、上下聯(lián)動(dòng)匯聚成的巨大力量,從而加快了兵團(tuán)兩基實(shí)施的進(jìn)程。
出硬招,確保入學(xué)率、鞏固率;攻瓶頸,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)不放松。讓學(xué)生有學(xué)可上,有良師施教。
在兵團(tuán)各級(jí)黨政不斷加大教育投入,中小學(xué)基本建設(shè)熱火朝天,困擾多年的危房問(wèn)題得到根本解決的同時(shí),一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象引起了人們的關(guān)注:一面是辦學(xué)條件不斷改善,一面卻是輟學(xué)率居高不下,教師素質(zhì)連年滑坡。
面對(duì)著農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)一浪高過(guò)一浪的比兩基投入、比學(xué)校建設(shè)的熱潮,兵團(tuán)教委主任閻龍喜早就心生隱憂。在不少農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)及其黨政領(lǐng)導(dǎo)那里,的確存在著一種將兩基實(shí)施等同于硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)的簡(jiǎn)單化認(rèn)識(shí)和片面性做法。于是,在充分肯定教育投入的自覺(jué)性和積極性的同時(shí),提高適齡兒童少年的入學(xué)率、鞏固率,確保學(xué)生有學(xué)可上;提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),確保學(xué)生有良師施教,成為兵團(tuán)關(guān)于教育工作的大會(huì)小會(huì)的老生常談。
在兵團(tuán),影響入學(xué)率、鞏固率的最主要因素有三個(gè)方面:一是受近幾年大宗農(nóng)產(chǎn)品連年降價(jià)、自然災(zāi)害侵?jǐn)_的影響,團(tuán)場(chǎng)職工的收入減少,生活比較困難,特別是少數(shù)民族家庭,因子女較多,經(jīng)濟(jì)狀況窘迫,以致一些家庭不得不讓子女退學(xué),以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是受落后、陳舊的思想觀念的影響,認(rèn)為上學(xué)之后也不外是種田、放羊,既然同樣是種田、放羊,學(xué)與不學(xué)并無(wú)大礙。三是一些人甚至認(rèn)為,上學(xué)無(wú)助于種田、放羊,會(huì)使子女學(xué)業(yè)不成又不安心務(wù)農(nóng)放牧,造成游手好閑甚至走,上邪路。
針對(duì),上述幾種情況,兵團(tuán)對(duì)癥下藥,使出了三手絕招。
招術(shù)一:對(duì)經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的家庭,減免其子女的雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),并給予一定的生活補(bǔ)助,下的是一劑補(bǔ)藥。
84團(tuán)場(chǎng)3連的吐?tīng)栠d,新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就背起書(shū)包,高高興興地來(lái)學(xué)校報(bào)到了。這個(gè)兩年前因家庭經(jīng)濟(jì)困難而打算退學(xué)的貧苦孩子,再也不用因交不起學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)而發(fā)愁了。因?yàn)閳F(tuán)場(chǎng)不僅免除了他的雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),而且每月還發(fā)給他50元的生活補(bǔ)貼。
目前,兵團(tuán)幾乎所有的師局、團(tuán)場(chǎng)都制定了幫困助學(xué)的具體措施。少數(shù)民族職工比較集中的農(nóng)三師,幾年來(lái)一直堅(jiān)持免除貧困家庭子女上學(xué)的一切費(fèi)用。農(nóng)四師63團(tuán)黨委號(hào)召黨員、干部捐資助學(xué),籌措15萬(wàn)元設(shè)立了幫困助學(xué)基金,已有130多名學(xué)生受益。農(nóng)一師為了解決學(xué)生住校的困難,大多數(shù)團(tuán)場(chǎng)購(gòu)置了交通車(chē),配備了專(zhuān)門(mén)人員,接送離校較遠(yuǎn)的學(xué)生上下學(xué)。
招術(shù)二:對(duì)因認(rèn)識(shí)不高、思想不通而不愿送子女上學(xué)的家長(zhǎng),則耐心說(shuō)服教育,解開(kāi)其思想疙瘩,下的是一劑猛藥。
農(nóng)一師各團(tuán)場(chǎng)將入學(xué)率的指標(biāo)與連隊(duì)精神文明建設(shè)考核掛上鉤,包責(zé)任,定任務(wù)。凡出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生,團(tuán)場(chǎng)教育科及時(shí)將《復(fù)學(xué)通知書(shū)》送到連隊(duì),由連隊(duì)負(fù)責(zé)督促家長(zhǎng),限期送子女返校就讀。
每到開(kāi)學(xué)前,農(nóng)四師哈語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)努爾布拉提都要借上一匹馬,到天山深處散居的牧民家中走訪,挨家挨戶地摸情況、做工作,通知、督促學(xué)生按時(shí)報(bào)到上學(xué)。年復(fù)一年,一次又一次,努爾布拉提的足跡踏遍了山里的溝溝坎坎,訪遍了牧民的一頂頂帳篷。
招術(shù)三:對(duì)屢教不改的家長(zhǎng),不惜動(dòng)用法律手段,告你沒(méi)商量,下的是一劑猛藥。
農(nóng)三師53團(tuán)有幾位學(xué)生家長(zhǎng),在學(xué)??嗫谄判?、多方勸說(shuō)未果的情況下,團(tuán)場(chǎng)法制辦一紙通知,將他們請(qǐng)到團(tuán)部。接下來(lái)的幾天里,法制辦組織他們逐條學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī),向他們反復(fù)地宣講實(shí)施兩基的目的、意義,直至他們將孩子送到學(xué)校為止。
兵團(tuán)烏魯木齊農(nóng)場(chǎng)管理局104團(tuán),曾經(jīng)在天山南坡美麗的牧場(chǎng)上,組織過(guò)一次別開(kāi)生面的庭審。原告是104團(tuán),被告是經(jīng)多次勸說(shuō)、教育仍拒絕送子女上學(xué)的幾位家長(zhǎng)。藍(lán)天下,莊嚴(yán)而神圣的法庭,既是明辨是非的執(zhí)法場(chǎng)所,又是生動(dòng)活潑的法制教育課堂。法庭的辯論是嚴(yán)肅的,庭審結(jié)果正如人們所期盼的那樣令人欣慰,輟學(xué)學(xué)生又回到了校園,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
教育大計(jì),教師為本。客觀地說(shuō),廣大中小學(xué)教師幾十年來(lái),為兵團(tuán)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),如一個(gè)個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)人,守護(hù)著這一片文明的田野。正是他們以其柔弱的肩膀和巨大的人格力量,支撐了兵團(tuán)基礎(chǔ)教育的大廈。
在美麗的博爾塔拉草原,傳送著上海支邊女教師顧薇君的故事。因?yàn)樗牡絹?lái),使草原深處有一個(gè)名叫三牧場(chǎng)11連的冬窩子,有了有史以來(lái)的第一所學(xué)校。她在這里帶領(lǐng)孩子們砌土墩為凳,搭木板為桌:她在這里使蒙、漢、哈、維等民族的20多個(gè)孩子,接受了人生的啟蒙教育。
草黃了又綠,花謝了又開(kāi)。孩子們一茬茬長(zhǎng)成了草原上振翅高翔的雄鷹,而顧老師卻病倒了,再也沒(méi)有起來(lái)。在生命的最后時(shí)刻,她留下了遺囑:死后將骨灰的一半撒在黃浦江,一半撒在博爾塔拉草原。
這是1989年5月的一個(gè)清晨。博爾塔拉草原上淡藍(lán)色的勿忘我,將顧老師迎回了她熱愛(ài)的草原,將她有形的存在,化為了無(wú)形的永恒。
一大批有文化的湖南妹子來(lái)了,在春天的原野播下希望的種子時(shí),也把楚地湘水淵源流長(zhǎng)的文明,撒在了西部的荒原;一大批山東姑娘來(lái)了,夾攜著我們民族文化祖師的精氣神韻,將亙古荒蠻點(diǎn)化得春意盎然……教書(shū)育人這四個(gè)字,是他們一生最真實(shí)的寫(xiě)照。
當(dāng)兵團(tuán)人深深懷念他們的老師,以志得意滿的目光打量著嶄新的校舍綠蔭如蓋的校園時(shí),他們愕然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊(duì)伍,已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,甚至成為了制約兵團(tuán)基礎(chǔ)教育發(fā)展和教育質(zhì)量提高的瓶頸。
為摸清家底、尋找相應(yīng)對(duì)策,一項(xiàng)名為《兵團(tuán)教學(xué)人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究》的重大課題開(kāi)始攻關(guān)。大量的問(wèn)卷調(diào)查,全面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合分析,將兵團(tuán)中小學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,勾勒得清晰可見(jiàn):整體素質(zhì)不高,知識(shí)老化,信息閉塞,教學(xué)手段單調(diào)、陳舊;學(xué)歷合格率低,學(xué)歷提高緩慢;教師隊(duì)伍數(shù)量不足,新教師補(bǔ)充渠道單一;骨干教師缺乏,外流現(xiàn)象嚴(yán)重:教師敬業(yè)精神和師德水平滑坡,等等。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)一條一款地?cái)[在人們面前。大家都在思考:新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè),只有在堅(jiān)持社會(huì)主義大方向前提下,摒棄傳統(tǒng)的、僵化的模式,從新角度、用新觀念來(lái)思考隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律和現(xiàn)實(shí)條件,才能有所作為。有壓力才能有動(dòng)力,有動(dòng)力才能有活力,大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致認(rèn)為必須首先解決機(jī)制問(wèn)題。一是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)教師的危機(jī)感,激發(fā)進(jìn)取意識(shí);二是建立激勵(lì)機(jī)制,發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,加速骨干隊(duì)伍建設(shè):三是強(qiáng)化管理機(jī)制,不斷完善、規(guī)范各項(xiàng)管理制度,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展:四是健全保障機(jī)制,為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境和條件。
圍繞這一新的思路,各項(xiàng)新的政策、措施很快制定出來(lái),并一路貫徹下去。教師學(xué)歷培訓(xùn)靈活多樣,全員繼續(xù)教育全面展開(kāi),骨干教師培養(yǎng)有序進(jìn)行,教師思想道德建設(shè)深入人心。兵團(tuán)中小學(xué)教師隊(duì)伍從此得以動(dòng)起來(lái)、忙起來(lái)、活起來(lái)。
與其他學(xué)校不同,假期是石河子大學(xué)師范學(xué)院暨兵團(tuán)教育學(xué)院最為忙碌的時(shí)候:小學(xué)教師大專(zhuān)函授、面授開(kāi)學(xué),中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班開(kāi)學(xué),中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué),中小學(xué)新大綱、新教材培訓(xùn)班開(kāi)學(xué),中小學(xué)教研工作研討班開(kāi)學(xué),少數(shù)民族教師漢語(yǔ)強(qiáng)化班開(kāi)學(xué)……
與以往不同,近幾年來(lái)的假期,中小學(xué)教師都開(kāi)始忙著充電。年輕的母親帶著幼小的孩子和保姆來(lái)了,剛剛完婚的新郎帶著新婚的喜悅和對(duì)新娘的眷戀來(lái)了,人到中年的兒子帶著對(duì)年邁的父母的牽掛來(lái)了……剛走下講臺(tái)的他們,又重新走進(jìn)了課堂,由教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,來(lái)的是那樣的迅速而自然。
本應(yīng)寧?kù)o的假期中的校園,被這些來(lái)自團(tuán)場(chǎng)的幾千名中小學(xué)教師點(diǎn)染得生機(jī)勃勃,成為當(dāng)?shù)匾淮缶坝^。
兩基達(dá)標(biāo)不是終點(diǎn)站而是加油站。西部大開(kāi)發(fā)需要教育先行一步、棋高一籌。三個(gè)率先目標(biāo)的提出需要膽識(shí),更需要實(shí)干。
當(dāng)兵團(tuán)廣大干部職工為兩基實(shí)施的成就額手稱(chēng)慶之時(shí),兵團(tuán)的決策者心中更多的不是成功的喜悅。在兵團(tuán)教育工作會(huì)議上,兵團(tuán)主管教育工作的副司令員華士的一席話,很快又讓人嗅到了另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
兵團(tuán)兩基實(shí)施起點(diǎn)低、起步晚,與內(nèi)地發(fā)達(dá)省區(qū)比還有一定差距,尚未實(shí)現(xiàn)倆基目標(biāo)的團(tuán)場(chǎng),推進(jìn)兩基的難度越來(lái)越大。從過(guò)去情況來(lái)看,已經(jīng)通過(guò)兩基的團(tuán)場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)普遍不高,且少數(shù)團(tuán)場(chǎng)還出現(xiàn)了驗(yàn)收指標(biāo)反彈現(xiàn)象。隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,兵團(tuán)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,對(duì)教育的要求越來(lái)越高,新職工源源不斷地引進(jìn),適齡兒童少年不斷增多,基礎(chǔ)教育的壓力將會(huì)越來(lái)越大。
兩基達(dá)標(biāo)不是終點(diǎn)站而是加油站。兩基大計(jì),不能畢其功于一役。深化改革、鞏固提高是一個(gè)需要花更大力氣和下更大功夫的長(zhǎng)期任務(wù)。
為此,兵團(tuán)黨委再下如山軍令:在兩基工作上,兵團(tuán)各級(jí)黨政部門(mén)必須做到思想不松、目標(biāo)不變、投入不減、班子不散!還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)倆基目標(biāo)的團(tuán)場(chǎng),堅(jiān)決按照責(zé)任制的要求,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地狠抓落實(shí);已經(jīng)達(dá)標(biāo)的團(tuán)場(chǎng),要以鞏固原有指標(biāo)要求為重點(diǎn),改善辦學(xué)條件,鞏固普及程度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),鞏固和擴(kuò)大兩基成果;要加大教育督導(dǎo)力度,強(qiáng)化年檢和復(fù)督,對(duì)不能保持指標(biāo)要求或由于學(xué)校的發(fā)展又出現(xiàn)新的不達(dá)標(biāo)的團(tuán)場(chǎng),先給黃牌警告,限期整改,連續(xù)兩年不能保持指標(biāo)要求或不能達(dá)標(biāo)者,撤銷(xiāo)其兩基團(tuán)場(chǎng)稱(chēng)號(hào),并追究黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
兵團(tuán)人做事一貫是雷厲風(fēng)行、立竿見(jiàn)影的。
為鞏固學(xué)校布局調(diào)整成果,提高辦學(xué)水平,兵團(tuán)采取集中辦學(xué)、發(fā)展適度規(guī)模的策略,以縮小校際間差異,提高基礎(chǔ)教育的整體水平。為鞏固普及程度,進(jìn)一步提高適齡兒童少年入學(xué)率、教育完成率和青壯年非文盲率,降低在校學(xué)生的輟學(xué)率,兵團(tuán)采取了一切有效措施,積極做好新增職工子女、流動(dòng)人口子女、貧困家庭子女的入學(xué)和流動(dòng)人口的掃盲工作。在保持現(xiàn)有投入力度基礎(chǔ)上,繼續(xù)增加投入,充實(shí)辦學(xué)條件,將鞏固提高工作列入各單位經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃中。鞏固兩基成果,最不能忽視的是提高教師的整體水平,把對(duì)教師培訓(xùn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化教育思想、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育研究及現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn),上來(lái)。與此同時(shí),強(qiáng)化教育教學(xué)管理,變?nèi)酥螢榉ㄖ危兘?jīng)驗(yàn)型管理為科研導(dǎo)航型管理,變被動(dòng)管理為主動(dòng)服務(wù),變強(qiáng)制約束為民主管理,向管理要效益、要質(zhì)量。
當(dāng)日歷翻到2000年的時(shí)候,兵團(tuán)人的目光又投向了更高更遠(yuǎn)處。在黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)鼓擂響之時(shí),兵團(tuán)司令員張慶黎在兵團(tuán)教育工作會(huì)議上,發(fā)出了振聾發(fā)聵的號(hào)召:兵團(tuán)要成為西部大開(kāi)發(fā)的突擊隊(duì),科技教育必須先行一步,棋高一籌!
兵團(tuán)教育如何先行一步,棋高一籌?兵團(tuán)教委主任閻龍喜將其概括為三個(gè)率先:
到2010年,兵團(tuán)要在西北地區(qū)率先全面普及高中階段教育,率先基本普及高等教育,率先實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段現(xiàn)代化!
10年中做到三個(gè)率先,這需要何等的氣魄與膽識(shí)呀!但是,記者從閻龍喜那沉著鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣中分明看出,這一目標(biāo)的提出不僅是因?yàn)橛兄D苦奮斗、勇往直前精神的支撐,更是因?yàn)橛衅鋱?jiān)實(shí)、厚重的奠基在前,而其后則是240萬(wàn)如胡楊一般死后三千年不倒,倒后三千年不朽的兵團(tuán)人,還有兵團(tuán)那逐漸強(qiáng)大起來(lái)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
可以預(yù)見(jiàn),一個(gè)全新的先進(jìn)的兵團(tuán)教育,不久將展現(xiàn)于世人面前。
領(lǐng)先一步,就將領(lǐng)先一個(gè)時(shí)代。在兵團(tuán)勘測(cè)設(shè)計(jì)繪制的新疆地圖上,有近200個(gè)紅色的小圓點(diǎn)。兵團(tuán)同志告訴我,每一個(gè)小紅點(diǎn)就是兵團(tuán)的一個(gè)團(tuán)場(chǎng)。當(dāng)我在基層采訪時(shí),又得知每一個(gè)小紅點(diǎn)就是一片大綠洲。隨著采訪的不斷深入,我更加深切地感受到,地圖,上那一個(gè)個(gè)閃閃的小紅點(diǎn),不正是兵團(tuán)人一顆顆鮮活跳躍的心嗎?那心中裝著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)未來(lái)的渴望。他們將這一切都附寄在了對(duì)教育的珍視與期盼上。
收得桑榆歸物外,種成桃李滿人間。如今,一個(gè)收獲的季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨。