社會治安和青少年犯罪問題，是廣大群眾極為關(guān)心，切望解決的一件大事。這就要求一方面狠狠打擊那些嚴(yán)重破壞社會秩序的犯罪分子，一方面要著眼于教育、挽救和改造那些一時失足的青少年。為了維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面，培養(yǎng)青少年的共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，把更多的青年團(tuán)結(jié)起來，為四化貢獻(xiàn)青春，我們動員全團(tuán)和爭取社會力量都來做失足青年的轉(zhuǎn)化工作，取得了一些效果。我們是這樣做的：

第一，引導(dǎo)全團(tuán)干部勇于實踐，以革命的獻(xiàn)身精神做好失足青年的轉(zhuǎn)化工作。

當(dāng)我們提出全團(tuán)要抓失足青年轉(zhuǎn)化工作的時候，在社會上，一方面對解決青少年犯罪問題呼聲強烈，另一方面又認(rèn)為思想政治工作沒有用。因此，主動去做失足青年轉(zhuǎn)化工作的人不多，還沒有形成一個強大的聲勢和社會輿論。團(tuán)干部也“難”字當(dāng)頭，“怕”在其中，一怕同這些人打交道，別人說自己“階級界線不清，立場不穩(wěn)”，名聲不好；二怕弄得不好，受影響，甚至被拉下水；三怕花時間，費精力，給自己找麻煩；四怕“如果遇上一個亡命徒，給自己一刀”。

我們首先動員全團(tuán)把教育思想搞端正，堅決執(zhí)行黨的方針政策。重點抓了區(qū)、縣、局團(tuán)委的主要負(fù)責(zé)干部，從分析我市青少年犯罪的現(xiàn)狀、歷史、造成原因和工作上的經(jīng)驗教訓(xùn)入手，以“浪子回頭”的生動典型引路，統(tǒng)一了認(rèn)識。大家認(rèn)為，要歷史地、全面地、發(fā)展地看待這些人，把他們所犯的罪錯及其原因，放到一定的歷史條件和社會環(huán)境中去考察，進(jìn)行客觀的分析，得出實事求是的結(jié)論。從而認(rèn)識到，這些青少年既是“害人者”，又是林彪、“四人幫”流毒的“受害者”，我們不能“歧視、蔑視、敵視”他們，把他們排斥在新長征的隊伍之外。只要我們扎扎實實地做好轉(zhuǎn)化工作，給他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，創(chuàng)造有效的教育方法，會有越來越多的后進(jìn)青年醒悟過來的。

同時，我們引導(dǎo)全團(tuán)發(fā)揚革命的獻(xiàn)身精神。我們

在全市團(tuán)干部當(dāng)中大張旗鼓地宣傳了第二鋼絲繩廠團(tuán)委副書記邊鋒剛同志勇于實踐，以革命的獻(xiàn)身精神做失足青年轉(zhuǎn)化工作的動人事跡。邊鋒剛的事跡，引起廣大團(tuán)干部的強烈反響。這樣，從團(tuán)市委、區(qū)縣局團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)，到基層團(tuán)干部，都親自找失足青年談心，很快掀起了一個學(xué)邊鋒剛、做邊鋒剛式團(tuán)干部的熱潮。紡織局團(tuán)委書記趙景云同志，親自做一個被少管三年釋放后剛進(jìn)廠的新工人的轉(zhuǎn)化工作。家里人擔(dān)心地勸她說：“別多管閑事?！毙≮w說：“挽救這些青年是四化的需要，我是共產(chǎn)黨員，又是團(tuán)干部，這是我應(yīng)盡的責(zé)任?！毙≮w先后做了幾個失足青年的工作。在她的帶動下，紡織局系統(tǒng)的各級團(tuán)干部，都主動地做失足青年的轉(zhuǎn)化工作，不少團(tuán)干部和失足青年交了朋友。

第二，做好失足青年的轉(zhuǎn)化工作，要注意解決世界觀這個根本問題。

我們對五十五個青少年流氓犯罪分子進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)他們有一套“人生哲學(xué)”。他們對“英雄”、“友誼”、“自由”、“幸?！钡纫恍┗居^點同無產(chǎn)階級完全不同。他們把流氓、壞蛋當(dāng)“英雄”，崇拜的是舊社會地痞流氓頭子、團(tuán)伙中的“挑號”人物，而對我國當(dāng)代的一些青年英雄所知甚少或毫無所知。他們以進(jìn)公安機關(guān)次數(shù)多為榮，抽“死簽”越多越“橫”，越“橫”越“吃得開”，甚至“占地為王”。這是他們的“英雄觀”。他們把“哥兒們義氣”當(dāng)“友誼”，認(rèn)為“哥兒們”是最親近的人，反對“哥兒們”的是自己的仇人，“哥兒們”是“有難同當(dāng)，有福同享”。這是他們的“友誼觀”。他們把不受法紀(jì)約束當(dāng)作“自由”，因此有學(xué)不上，有工不做，有家不歸，在社會上游蕩。有錢就花，錢花光了，不是偷就是搶，為所欲為。這是他們的“自由觀”。他們把吃喝玩樂當(dāng)“幸福”，認(rèn)為“人活著就是為了找樂，不吃不喝，不玩不樂，青春白過”。這是他們的“幸福觀”。他們是以這種思想基礎(chǔ)和道德觀作為自己行為的準(zhǔn)則，指導(dǎo)自己的行動的。

因此，我們在抓失足青年轉(zhuǎn)化的時候，強調(diào)要防止簡單化和形式主義，不能滿足于這些人停止了違法犯罪活動，或做一點好事，而是要通過長期的，艱苦細(xì)致的思想工作，摧毀他們的“精神支柱”，促使他們放棄這種“流氓哲學(xué)”，達(dá)到人生觀、道德觀的根本轉(zhuǎn)變。如何在實踐中促使他們的世界觀的轉(zhuǎn)變呢？我們提出團(tuán)的組織要研究犯罪青少年的心理狀況、思想特點和轉(zhuǎn)化規(guī)律；并出了一批題目供大家研究探討；還引導(dǎo)各級團(tuán)組織去總結(jié)自己工作中正反兩個方面的經(jīng)驗，推動全團(tuán)在抓失足青年轉(zhuǎn)化中，注意解決世界觀這個根本問題。市政工程局團(tuán)委近幾年來，共表揚了失足轉(zhuǎn)化青年七人，其中三人出現(xiàn)了大的反復(fù)，主要教訓(xùn)就是沒有抓住世界觀的轉(zhuǎn)變。如一個兩次被公安機關(guān)拘留過的青年，在團(tuán)組織的幫助下，有了一些進(jìn)步。一次，他見一個工人遭車禍，積極協(xié)助搶救，并墊付了醫(yī)藥費。對此，團(tuán)組織幾次給予表揚，七七年被樹為局級先進(jìn)青年，后又重新犯罪，被判刑三年。他為什么又重新犯罪呢？就是為他的哥兒們“兩肋插刀”，這說明團(tuán)組織沒有從思想上深入幫助他從根本上轉(zhuǎn)變世界觀。北站新風(fēng)旅店有個服務(wù)員，過去打架斗毆，追求吃喝玩樂，在河北區(qū)一帶是個有名的“姑奶奶”，分配到旅店工作后，開始表現(xiàn)不好，經(jīng)過團(tuán)組織和老工人耐心細(xì)致的思想工作，使她明白了“一個人應(yīng)當(dāng)怎樣生活才有價值”的道理，由過去認(rèn)為“人生最大的幸福是吃喝玩樂，活著不樂，一世白過”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤爱?dāng)好旅客的貼心人，為旅客服務(wù)好，就是人生最大的幸?！?。她在工作中，主動熱情，服務(wù)周到。為了方便旅客，她熟背了天津市電、汽車線路圖、火車車次和市內(nèi)重要機關(guān)的地址。一次，從大興安嶺來了一位林業(yè)工人住店治病，不久因血癌在醫(yī)院病逝，她一面安慰家屬，一面幫助家屬料理死者后事，當(dāng)她到醫(yī)院太平間為死者穿衣服時，感動了看守太平間的老師傅：“你真是人民的好服務(wù)員?！爆F(xiàn)在她已經(jīng)入了團(tuán)，并被評為新長征突擊手。

一些團(tuán)的組織在做失足青年轉(zhuǎn)化工作中，抓住了轉(zhuǎn)變世界觀這個根本問題，對大家很有啟發(fā)。有的同志深有體會地說：“失足青年中毒很深，盡管冰層很厚，也要把黨的春風(fēng)吹進(jìn)他們的心扉，化嚴(yán)冰為春水。關(guān)鍵是如何找到打開他們心靈的鑰匙?！?/p>

第三，抓主要矛盾，轉(zhuǎn)化一個，帶動一批，教育一片。

鑒于流氓中的“挑號”人物，是一個單位或地區(qū)不安寧的重要因素，他們對失足青年影響較大，對社會治安危害亦大，我們在做失足青年轉(zhuǎn)化工作中，狠抓了這個主要矛盾。

塘沽十一中校內(nèi)秩序很亂。全校最亂的是高一十班，在三十七名學(xué)生中，大部分受過學(xué)校處分和進(jìn)過公安部門，學(xué)生說：“我們班是不掛牌的收容所。”亂得無法上課，鬧得全校人心慌慌，攪得附近商店無法正常營業(yè)。團(tuán)區(qū)委抓了這個點，與學(xué)校一起，對這個

班的“挑號”搗亂的學(xué)生進(jìn)行幫教，經(jīng)過兩個多月的工作，這個班出現(xiàn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)心集體的新風(fēng)尚。學(xué)習(xí)成績由平均二十七分，提高到七十分。奪得了全校衛(wèi)生和廣播操的流動紅旗。這個亂班的轉(zhuǎn)變，帶動了全校風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，群眾拍手稱快。

團(tuán)市委還直接向全市有影響的十名“回頭浪子”做工作。現(xiàn)在這些人中多數(shù)當(dāng)了新長征突擊手，不少人入了團(tuán)，有的入了黨，當(dāng)了團(tuán)支部書記或生產(chǎn)班長，成為骨干。紅旗運輸場青年工人賈啟成，原是河西區(qū)群毆的“武斗大王”，先后挑起幾個區(qū)的流氓群毆數(shù)十次，傷過二十多個人，強制勞動兩年；現(xiàn)在當(dāng)了新長征突擊手，入了團(tuán)，選上了團(tuán)支委，出席了交通局團(tuán)代會，還擔(dān)任了青年裝卸班班長。在青年班里，他用自己的模范行動和以前走過的犯罪道路的教訓(xùn)，以及做細(xì)致的思想工作，使班里十三名進(jìn)過分局、學(xué)習(xí)班和勞教過的青年都有了不同程度的轉(zhuǎn)變，使這個班成為先進(jìn)的班組。我們就抓住這個典型，與電臺、電視臺聯(lián)合搞了十天的集中宣傳，組織全市各級團(tuán)的組織和青年收聽收看。這樣，在一段時間里，成為全市人民議論的中心，調(diào)動了千家萬戶、社會各方面的力量，都來關(guān)心青少年的成長，做失足青年轉(zhuǎn)化工作；也使失足青年看到了光明前途和自己的出路。他們紛紛給報社、電臺、電視臺和各級團(tuán)組織寫信、決心書，找團(tuán)干部談心，表示要向賈啟成學(xué)習(xí)，走光明大道，爭當(dāng)新長征突擊手。新年前夕，我們又召開了八名“回頭浪子”參加的“后進(jìn)轉(zhuǎn)化青年迎新座談會”。座談會上，他們回顧過去，展望八十年代，滿懷信心地表示在八十年代的第一年里要取得更大的進(jìn)步。并向全市后進(jìn)青年發(fā)了一封信，勸告和希望他們盡快加入新長征的行列，為四化貢獻(xiàn)青春。這樣，在全市后進(jìn)青年中競相進(jìn)步，掀起了一個向賈啟成同志學(xué)習(xí)，做賈啟成式的好青年的熱潮。

第四，研究后進(jìn)青年的心理狀況和思想特點，探索轉(zhuǎn)化的規(guī)律。

現(xiàn)在，有不少團(tuán)的組織，已提供了一些做好失足青年轉(zhuǎn)化工作的經(jīng)驗，有效的教育方法，主要有八點：

1、要滿腔熱情，關(guān)懷愛護(hù)。要摘掉“階級斗爭的臉譜”，肅清動輒“上綱上線”的極左流毒，擯棄空洞說教。要熱情地關(guān)懷，主動地接近，誠懇地相待，真心地幫助他們，才能消除隔閡，同他們交上朋友。

2、要從實際出發(fā)，循循善誘。要因人制宜，選好幫助教育的時機和入手點，對癥下藥。由于他們中毒較深，不能把起點定得過高，操之過急。對他們帶有“逞強好勝”、“哥兒們義氣”和“報恩”的心理和思想，不能嫌棄，可以從這入手，積極引導(dǎo)，逐步提高覺悟。

3、要調(diào)動內(nèi)因，扶植自尊心。要善于透過他們身上的缺點，發(fā)現(xiàn)“閃光點”。要扶植微弱的自尊心，幫助他們總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行啟蒙教育，提高基本覺悟，拋棄“流氓哲學(xué)”，逐步樹立共產(chǎn)主義的人生觀。

4、要及時鼓勵，增強自信心。對他們的點滴進(jìn)步，要及時地給予肯定，同時也要不斷提出新的要求，指明努力方向，鼓勵繼續(xù)前進(jìn)。

5、要幫助切斷同團(tuán)伙的聯(lián)系，堅定進(jìn)步的決心。他們在前進(jìn)中，團(tuán)伙里的人往往拉“后腿”，甚至可能威脅報復(fù)，既要鼓勵他們，堅定徹底棄舊圖新的決心，又要配合有關(guān)部門做好摧毀、瓦解團(tuán)伙的工作，采取必要措施保護(hù)他們。

6、要從政治上關(guān)懷信任。要把他們放在勞動之中、集體之中改造他們。根據(jù)轉(zhuǎn)變的情況和特長，大膽放手、壓擔(dān)子，安排他們做適當(dāng)?shù)墓ぷ?，?chuàng)造條件，鍛煉他們。他們當(dāng)中優(yōu)秀的，符合了團(tuán)員條件，就應(yīng)吸收入團(tuán)，也可以擔(dān)任一定的團(tuán)內(nèi)職務(wù)。

7、要從生活上關(guān)心，幫助解決實際問題。對他們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、婚姻、家庭、住房等生活方面的一些問題，要幫助他們妥善解決，從多方面引導(dǎo)他們走上正確的生活道路。

8、要不怕反復(fù)，一幫到底。反復(fù)不是重復(fù)，更不是“不可救藥”。出現(xiàn)反復(fù)時，既要中肯地給予批評教育，又要注意保護(hù)已經(jīng)調(diào)動起來的積極因素，切忌全盤否定，使他們絕望重新走下坡路。

為了使這項工作的開展從組織上得到保證，使之經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化、制度化，我們提出抓道德教育、后進(jìn)轉(zhuǎn)化，要與爭當(dāng)新長征突擊手、加強團(tuán)支部建設(shè)結(jié)合起來。現(xiàn)在，各級團(tuán)組織配合各個方面建立了由學(xué)校、工廠、街道、家庭參加的“四結(jié)合”幫教小組六千四百五十個，通過前一段幫助教育，已經(jīng)取得了明顯的成果，相當(dāng)數(shù)量的失足青年有了不同程度的轉(zhuǎn)變。從團(tuán)內(nèi)講，我們強調(diào)做到“四落實”：幫教對象、規(guī)劃要求、具體措施、負(fù)責(zé)人員落實。這樣做，豐富了團(tuán)支部的活動內(nèi)容，鍛煉了團(tuán)員，增強了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。