宋廷章

雷鋒為什么能成為偉大的戰(zhàn)士？在學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)候，我們作團(tuán)的工作的同志常這樣想。雷鋒的成長(zhǎng)，雄辯地說(shuō)明了，解放軍不僅是一支戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，而且是一座使人革命化的大熔爐。解放軍堅(jiān)持“四個(gè)第一”的原則，生動(dòng)具體地用毛澤東思想來(lái)武裝戰(zhàn)士，工作做得深，做得細(xì)，做得活，做得扎實(shí)。因此，涌現(xiàn)了大批先進(jìn)人物和先進(jìn)集體。比解放軍，想自己，就感到我們工作中存在不少缺點(diǎn)。共青團(tuán)是做人的思想工作的?？墒?，我們過(guò)去往往比較注意抓生產(chǎn)或其他各種活動(dòng)，而抓政治思想工作卻相對(duì)地少了。

找到了差距，我們就下決心向解放軍學(xué)習(xí)。一年多來(lái)，我們派人到解放軍去取經(jīng)，請(qǐng)解放罩的同志來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)黨市委“全黨學(xué)習(xí)解放軍政治工作經(jīng)驗(yàn)”的指示，在全市團(tuán)小組長(zhǎng)以上的干部中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解放軍政治工作條例、“好八連”和創(chuàng)造“四好連隊(duì)”的政治工作經(jīng)驗(yàn)，大大提高了干部的認(rèn)識(shí)。

我們學(xué)習(xí)了解放軍的經(jīng)驗(yàn)，在政治思想工作方面，主要做了這樣幾件工作：

表?yè)P(yáng)好人好事，樹(shù)立先進(jìn)榜樣。過(guò)去團(tuán)干部中存在著很多思想障礙。有的同志覺(jué)得，只有做出驚人的大事才可以表?yè)P(yáng)，小的好事不值得表?yè)P(yáng)；有些認(rèn)為，同樣的事同樣的人，表?yè)P(yáng)多了，就不新鮮了，而且會(huì)產(chǎn)生副作用；也有同志覺(jué)得，先進(jìn)人物可以表?yè)P(yáng)，暫時(shí)處于后進(jìn)狀態(tài)的人做了好事，就不一定要表?yè)P(yáng)，等等。這樣，實(shí)際上可表?yè)P(yáng)的好人好事就不多了。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒，大家看到了榜樣的巨大力量，認(rèn)識(shí)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，就可給青年樹(shù)立起一個(gè)鮮明生動(dòng)的形象，使青年比有對(duì)手，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，幫有措施。全市各行各業(yè)團(tuán)的組織，都在本單位樹(shù)立了先進(jìn)人物。使青年在前進(jìn)中有了活的樣版，提高了青年的覺(jué)悟，增強(qiáng)了上進(jìn)的信心。同時(shí)，學(xué)習(xí)解

放軍人人做思想工作，表?yè)P(yáng)好人好事的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常注意發(fā)現(xiàn)積極因秦，出現(xiàn)一次表?yè)P(yáng)一次，天天出現(xiàn)天天表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)青年發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。有的團(tuán)組織還建立了“記功簿”，把好人好事記下來(lái)，定期公布。使青年頭腦里，具有各種各樣的榜樣，遇事就浮現(xiàn)在面前，指點(diǎn)自己的行動(dòng)。食品公司古城子商店青年孫文祥拾到千元現(xiàn)金，主動(dòng)送還原主，團(tuán)支部進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。對(duì)于拾交一分錢(qián)的，也及時(shí)給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)。他們覺(jué)得一分錢(qián)事小，但小中有大，從物見(jiàn)人，主要是看風(fēng)格、看精神。這樣，就在青年中形成了一種人人想作好事，爭(zhēng)作好事，多做好事的新風(fēng)尚，有效地抵制了資產(chǎn)階級(jí)的黑風(fēng)臭氣。

幫后進(jìn)，趕先進(jìn)。過(guò)去有的團(tuán)干部，對(duì)后進(jìn)青年常常很不耐心，要求他們“快速轉(zhuǎn)變”；方法上也此較簡(jiǎn)單，批評(píng)多，甚至還沒(méi)有把情況弄清楚，就亂戴帽子。學(xué)了解放軍的經(jīng)驗(yàn)，大家認(rèn)識(shí)到，只要我們能熱情關(guān)懷，耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，盡可能幫他們解決一些實(shí)際困難，他們是可以從后進(jìn)變先進(jìn)的。龍鳳礦有一個(gè)團(tuán)員佟云鎮(zhèn)，過(guò)去經(jīng)常稱(chēng)病不上班，不愿參加團(tuán)的活動(dòng)。團(tuán)支部批評(píng)他也無(wú)效。學(xué)了解放軍的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)支部大抓他的積極因素。有一次他利用業(yè)余時(shí)間回收了十一根坑木。團(tuán)支部及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。他看了后高興地對(duì)別人說(shuō)：“我老佟好幾年沒(méi)有受表?yè)P(yáng)了，這回做了這點(diǎn)小事，還給我上了板報(bào)！”他很感動(dòng)，后來(lái)，主動(dòng)到團(tuán)支部檢查了過(guò)去的錯(cuò)誤思想。從此以后，他不遲到早退了，工作也積極了，團(tuán)的活動(dòng)也參加了。

抓苗頭，把思想工作做在前邊。過(guò)去，有些團(tuán)干部政治嗅覺(jué)不靈，見(jiàn)事遲，認(rèn)為苗頭和蔭芽性的東西“沒(méi)有啥”，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不抓，日積月累，成了大問(wèn)題。學(xué)習(xí)了“好八連”的經(jīng)驗(yàn)后，注意防微杜漸，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，收到顯著效果。一高中團(tuán)委，有一次在一年級(jí)一班教室的角落里，拾到了半個(gè)窩窩頭。他們認(rèn)為半個(gè)窩窩頭事小，是個(gè)別現(xiàn)象，但不愛(ài)惜糧食的思想是個(gè)大問(wèn)題，就以“半個(gè)窩窩頭”為題，給同學(xué)們講了一課，對(duì)同學(xué)教育很大。

自下而上的開(kāi)展評(píng)功擺好活動(dòng)。根據(jù)“一分為二”的辯證分析方法，通過(guò)群眾路線，給每一個(gè)人評(píng)功擺好，充分找出每一個(gè)人的成績(jī)、進(jìn)步。這樣作既鼓勵(lì)了群眾發(fā)揚(yáng)成績(jī)的積極性，又啟發(fā)了群眾糾正缺點(diǎn)的信心，而且，擺出的事跡全面、真實(shí)，群眾口服心服。石油某廠團(tuán)委在一九六二年初，采用這個(gè)方法，在全廠一千五百名青年中，評(píng)出了六十名車(chē)間先進(jìn)人物，又在此基礎(chǔ)上，評(píng)出了廠級(jí)紅旗十二面。通過(guò)評(píng)功擺好，先進(jìn)人物看到了自己的不足之處，后進(jìn)的人說(shuō)：原來(lái)不是領(lǐng)導(dǎo)和同志們沒(méi)有看到我的進(jìn)步。他們也提高了信心。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)毛主席著作，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)毛主席著作，在撫順市本來(lái)早就開(kāi)始了。但學(xué)了解放軍的經(jīng)驗(yàn)后，我們感到，解放軍學(xué)毛主席著作，扎扎實(shí)實(shí)，落實(shí)到人，活學(xué)活用。而我們則時(shí)緊時(shí)松，學(xué)用脫節(jié)，抓組不抓人。學(xué)習(xí)雷鋒后，我們更感到青年革命化的根本保證是學(xué)習(xí)毛澤東思想。因此，全市各級(jí)團(tuán)組織都很重視這一工作。

為了把毛主席著作學(xué)深學(xué)好，學(xué)用結(jié)合，我們普遍采取了在研究工作時(shí)，研究學(xué)習(xí)內(nèi)容；在安排工作時(shí)，安排學(xué)習(xí)時(shí)間；在布置工作時(shí)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)；在檢查工作時(shí)，檢查學(xué)習(xí)情況；在匯報(bào)工作時(shí)，匯報(bào)學(xué)習(xí)效果；在總結(jié)工作時(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。真正把學(xué)習(xí)毛主席著作，當(dāng)作團(tuán)的一項(xiàng)經(jīng)常的頭等重要的政治任務(wù)。團(tuán)的干部并且以身作則，帶頭學(xué)好。在學(xué)習(xí)方法上、目的性上也更加明確了，密切結(jié)合了當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)。如在開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中關(guān)于節(jié)約的部分、《抗日時(shí)期的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和財(cái)政問(wèn)題》，以及有關(guān)勤儉建國(guó)的語(yǔ)錄。在社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)習(xí)了《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《論人民民主專(zhuān)政》等；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了雷鋒學(xué)習(xí)毛主席著作的公式，帶著問(wèn)題學(xué)，活學(xué)活用，立竿見(jiàn)影。新?lián)犴樎灭^的青年中，有人認(rèn)為當(dāng)服務(wù)員沒(méi)有什么技術(shù)，沒(méi)啥可鉆的。他們帶著這個(gè)問(wèn)題學(xué)了《紀(jì)念白求恩》這篇文章，就對(duì)服務(wù)工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。此如旅客上樓時(shí)，他們就告訴：“同志，小心滑倒！”看到旅客吃點(diǎn)心，就主動(dòng)送水；看旅客是外地來(lái)的，就抽空介紹撫順概貌……

除了上面所說(shuō)的政治思想工作外，我們還學(xué)習(xí)了解放軍從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)，練過(guò)硬本領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)，組織青年參加技術(shù)串聯(lián)、訂師徒合同、拜名師學(xué)高藝、包教包學(xué)、互教互學(xué)，組織技術(shù)講座、技術(shù)問(wèn)答，開(kāi)展“練崗位操作基本功”、“排除故障硬功夫”等活動(dòng)，把思想紅落實(shí)到對(duì)業(yè)務(wù)的專(zhuān)上，也收到了顯著的效果。

從團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)來(lái)說(shuō)，我們特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)解放軍各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部處處以身作則，身教重于言教的榜樣，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作青年的表率。同時(shí)，深入基層，深入群眾，幫助支部和小組，根據(jù)解放軍開(kāi)展“四好連隊(duì)”、“五好戰(zhàn)士”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“四好支部”、“五好青年”的活動(dòng)。這樣就有效地提高了團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了團(tuán)員的模范作用。

我們學(xué)習(xí)解放軍雖然收到了一些成效，但這還僅僅是個(gè)開(kāi)始。我們決心在今后的工作中，處處以解放軍為榜樣，全面地活學(xué)活用解放軍的政治思想工作經(jīng)驗(yàn)，把團(tuán)的工作提高到新的水平。