關(guān)于加強(qiáng)青年的共產(chǎn)主義道德教育、抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕的問題,自從報刊展開宣傳以后,在社會各方面以及廣大青年當(dāng)中已經(jīng)引起了熱烈的反映,各地團(tuán)的組織和團(tuán)的干部也普遍地重視了這一問題,有些省市團(tuán)的組織,并已在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,在群眾中開始展開宣傳工作,積極而又穩(wěn)妥地進(jìn)行這一斗爭。
這是一個嚴(yán)重的階級斗爭?,F(xiàn)在,在我們的國家內(nèi),舊社會的許多遺毒尚未肅清,各色各樣的舊思想意識隨時都有可能影響到青年人,而且資產(chǎn)階級也還合法存在,它們的唯利是圖的道德觀點和腐朽縻爛的生活方式,也會對青年人發(fā)生某些腐蝕作用。因此,如何加強(qiáng)培養(yǎng)廣大青年的共產(chǎn)主義道德品質(zhì),鞏固和擴(kuò)大廣大青年中的共產(chǎn)主義思想陣地,保護(hù)他們不受舊社會思想的影響,特別是不受資產(chǎn)階級思想的侵蝕,以有利于社會主義建設(shè)和社會主義改造的事業(yè),就成為社會各有關(guān)方面和青年團(tuán)組織當(dāng)前的一個重要的任務(wù)。而對于青年團(tuán)來說,這更是一項最根本的任務(wù)。
要爭取這一斗爭的徹底的勝利,是需要長期地經(jīng)常不懈地進(jìn)行工作的。為什么要堅持長期的經(jīng)常的教育?因為這一個斗爭是思想戰(zhàn)線上的斗爭,是要使廣大青年不斷提高自己的思想水平,自覺地清洗資產(chǎn)階級思想的污泥,有力地抵抗資產(chǎn)階級思想的侵蝕,而樹立起自己的共產(chǎn)主義人生觀。樹立共產(chǎn)主義的人生觀,是需要長期的培養(yǎng)教育和長期的自我鍛煉的過程的,是需要在根除資產(chǎn)階級思想的斗爭中逐漸實現(xiàn)的。一切沒落階級的甚至已經(jīng)死亡的階級的思想意識,常常是極頑固地殘存在許多人們的頭腦之中,要消滅它們,比消滅一個階級困難得不知有多少倍。資產(chǎn)階級思想今天還有它的社會基礎(chǔ)存在,更是不容易在短期內(nèi)消滅掉的。如果有些同志設(shè)想搞一次轟轟烈烈的“運動”,就使資產(chǎn)階級思想絕根;那就是完全不現(xiàn)實的。
要堅持長期的經(jīng)常的教育,也并不是說完全不必要進(jìn)行集中的宣傳。在許多大中城市里,在黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,選擇某一時期比較集中地進(jìn)行一次宣傳,這也是必要的。在這些城市里,舊社會遺留下來的流氓匪徒,黃色書刊和下流娛樂場所,以及某些不法資本家,他們在用各種方式引誘青年犯罪,勾引青年腐化墮落。過去大家在這方面缺乏必要的警惕。如果能在政府法辨某些罪惡昭著的流氓頭子的同時,結(jié)合進(jìn)行一次比較集中的宣傳教育工作,就可以打擊那些流氓和不法資本家的兇焰,就可以提高社會各方面對于資產(chǎn)階級思想的警惕;而對于青年團(tuán)組織來說,對廣大青年進(jìn)行一次比較集中的共產(chǎn)主義道德教育,更可以推動自己工作的改進(jìn)。但這里必須強(qiáng)調(diào)幾點:第一是一定要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,因為這個工作必須由黨動員各方面的力量來參加,而有了黨的領(lǐng)導(dǎo),也才可能保證正確執(zhí)行政策。第二是要求各個基層組織,應(yīng)盡量運用報刊上已發(fā)表的文章和典型事例來進(jìn)行學(xué)習(xí),多從正面進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),接受已有教訓(xùn)。在本單位應(yīng)多發(fā)揚優(yōu)良事例,一般地不要在每個單位里都硬找典型來進(jìn)行批判斗爭。第三,在小城市和廣大農(nóng)村里,因為干部少、工作忙而地區(qū)又十分分散,集中宣傳不易掌握,所以不能像大中城市同樣進(jìn)行,只可組織脫離生產(chǎn)的干部學(xué)習(xí)有關(guān)文章,在群眾中要積極提倡一些好的道德作風(fēng)。
為什么我們要強(qiáng)調(diào)進(jìn)行正面的教育,反對在各個單位里普遍展開批評斗爭?這是因為我們斗爭的矛頭只是毒害青年的少數(shù)流氓頭子、慣盜和不法資本家,而不是有某些錯誤思想和行為的青年,對廣大青年來說,我們的任務(wù)是要盡可能地幫助他們擺脫資產(chǎn)階級思想影響,盡可能地把他們培養(yǎng)成為對社會主義有益的人,而不是要去傷害他們。假若不是多用正面教育的辦法,而是在各個單位的青年中普遍展開批判斗爭,單純揭發(fā),亂扣“帽子”,就很可能傷害了一些不應(yīng)該打擊的青年,很可能挽救不了那些本來可以用教育方法挽救過來的青年,就可能在一些犯有過失的青年中造成惶惶不安的空氣,因而也就達(dá)不到教育大多數(shù)人的目的。
這里就要弄清我們應(yīng)該如何教育、對待青年的問題。青年團(tuán)是熱情歡迎、誠懇幫助和盡力爭取絕大多數(shù)青年走向進(jìn)步呢?還是把一切暫時還有錯誤思想的人拒而不教呢?一個青年落后了,他犯了錯誤、我們就應(yīng)首先研究造成這一狀況的原因,痛恨舊社會和資產(chǎn)階級思想的危害,不能片面地怪罪青年。對廣大青年我們用與人為善、治病救人的精神,熱情地誠懇地幫助他,他就有較大可能真心悔過,比較容易接受幫助而進(jìn)步起來。他真正進(jìn)步了,哪怕是一點不大的進(jìn)步,他真的改悔了——哪怕他曾犯過較大的錯誤,我們還是熱情歡迎他、鼓勵他,這就可能幫助他鞏固已有的進(jìn)步,并繼續(xù)前進(jìn)。一切歧視、冷淡以及打擊落后青年的辦法,并不能幫助他們進(jìn)步,因為這些辦法不能夠解決任何思想問題。
我們強(qiáng)調(diào)要對青年進(jìn)行正面教育,也并不是說對屢教不改,又犯有罪行的人,也可以容忍下去,而不加以制裁。對于勾引和指使青少年犯罪的流氓頭子和某些不法資本家,就應(yīng)予以揭發(fā),建議由政府有關(guān)部門依法嚴(yán)辦;對于毒害青少年的黃色書刊和下流娛樂場所,也要積極協(xié)助政府有計劃地加以取締和改造,對于極少數(shù)犯有罪行并屢教不改的青年流氓,也應(yīng)該請有關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行處理,對于那
些少數(shù)行為比較惡劣的青年,也必須有領(lǐng)導(dǎo)地給以適當(dāng)?shù)呐u和教育。不這樣做,就不能夠打擊資產(chǎn)階級腐朽思想的毒焰,就不能縮小腐朽陷落的思想和生活方式的傳播市場;不這樣做,也就不能服人,不能教育大多數(shù)人。
我們應(yīng)該怎樣經(jīng)常地對青年進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育呢?
這首先要求我們結(jié)合黨的中心工作來進(jìn)行,結(jié)合青年的日常生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)來進(jìn)行。在黨的中心工作中,在日常生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)皆可,經(jīng)常了解和研究青年的思想情況和具體表現(xiàn),及時對他們進(jìn)行切實有效的教育,幫助他們劃清道德界限,分辨是非,這樣就能使他們不斷提高自己的思想水平和道德修養(yǎng)。如果不是這樣,只是抽象地講道德,是不能培養(yǎng)青年的道德品質(zhì)的。
其次,充分運用先進(jìn)模范的人物和事例,是對青年經(jīng)常進(jìn)行教育的一個重要的方式。這里要求我們經(jīng)常宣傳革命領(lǐng)袖的故事,并放手而又實事求是地表揚和宣傳青年先進(jìn)單位、先進(jìn)人物和模范事例,用這些生動的具體的人物和事例向青年進(jìn)行教育,來鼓舞廣大青年在社會主義事業(yè)中的勞動熱情,發(fā)揚他們的積極性和創(chuàng)造性。在我們的國家里,成千成萬的英雄偵范人物不致地涌現(xiàn)出來,這正是標(biāo)志著共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)在人民群眾中迅速地成長。把這些英維模范的優(yōu)秀品質(zhì)忠實地介紹給廣大青年,讓他們學(xué)習(xí),這就是一種最生動的教育方法。
要把這一教育工作經(jīng)?;€必須關(guān)心青年的日常業(yè)余生活,積極引導(dǎo)和組織青年的業(yè)余文化活動,開展多種多樣的適合各種青年興趣的有益的活動,正確指導(dǎo)青年的交友、戀愛、結(jié)婚等私生活問題。青年人有廣泛的興趣,希望能過豐富的業(yè)余文化生活,但又缺乏生活的經(jīng)驗和知識,不善于處理自己的生活;而資產(chǎn)階級思想正利用青年缺乏生活知識和經(jīng)驗的弱點,常從生活方面入手來腐蝕青年。我們正需要占領(lǐng)這些思想陣地,通過正當(dāng)?shù)臉I(yè)余文化生活來培養(yǎng)青年的道德品質(zhì),青年團(tuán)組織必須加強(qiáng)這方面的工作。
青年團(tuán)在自己的一切工作中,都不應(yīng)忘記自己的基本任務(wù):協(xié)助黨以共產(chǎn)主義精神教育青年一代,都必須貫徹教育青年的觀點。這在我們過去并不是所有的人都了解的,也更不是所有的人都善于貫徹執(zhí)行的。通過這次加強(qiáng)青年道德教育、抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕問題的宣傳,使我們打下今后向青年進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的基礎(chǔ),面對全體青年做工作,并多方面關(guān)心青年的生活、工作和學(xué)習(xí),這就可以使我們的工作得到很大的改進(jìn)和提高。