2008年2期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇》為2007年5月新增旬刊，每月25日出版。面向廣大教師及語(yǔ)文研究者，側(cè)重理論的探討，觀念的更新，思想的碰撞。自2008年第一期始轉(zhuǎn)為郵發(fā)。
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
理論探索
- 語(yǔ)文教學(xué)要喚醒學(xué)生的參與意識(shí)
- 重視促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的因素
- 語(yǔ)文教師的語(yǔ)言素養(yǎng)
- 課堂對(duì)話(huà)教學(xué)中教師應(yīng)有的姿態(tài)
- 淺談現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)中情感因素的發(fā)酵
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中人格培養(yǎng)的內(nèi)容與方法
- 高中語(yǔ)文新課程的課外閱讀
- 淺談新課標(biāo)下的古詩(shī)文背誦
- 語(yǔ)言水平精確量化的思考及困惑
- 信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 摭談數(shù)字環(huán)境下圖書(shū)館員的角色轉(zhuǎn)換
教學(xué)前沿
- 語(yǔ)文課堂自主探究機(jī)制探討
- 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)嘗試
- 高中語(yǔ)文課堂如何進(jìn)行高效教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 比較法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “追問(wèn)式”語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)特色
- 教師個(gè)性化閱讀鑒賞與古詩(shī)文教學(xué)
- 語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法及對(duì)課堂教學(xué)的作用
- 巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ) 盤(pán)活課堂
- 語(yǔ)文活動(dòng)收益多
- 讓頒獎(jiǎng)詞走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 借“笑”發(fā)揮
- 高三語(yǔ)文試卷講評(píng)要處理好的幾組關(guān)系
閱讀教學(xué)
教學(xué)實(shí)錄
文本解讀
作文教學(xué)
- 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式與中學(xué)作文教學(xué)
- 關(guān)于當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 開(kāi)放式作文教學(xué)淺探
- 創(chuàng)設(shè)作文激勵(lì)機(jī)制 提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 寫(xiě)作教學(xué)中寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)與人格培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 讀寫(xiě)對(duì)接 以寫(xiě)促讀
- 真深相宜話(huà)作文
- 寫(xiě)作，怎一個(gè)情字了得
- 按語(yǔ)巧點(diǎn)染 文章新崢嶸
- 讓你的高考作文“亮“起來(lái)
- 如何走進(jìn)新材料作文
- 互動(dòng)式作文評(píng)改
- 讓學(xué)生自主評(píng)改作文的啟示