2014年8期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 基于“空白”藝術(shù)的語文閱讀教學(xué)
- 高中語文課堂如何有效提問
- 基于口語表達(dá)本體下的閱讀教學(xué)策略探尋
- 小學(xué)語文主題單元教學(xué)活動(dòng)初探
- 在口語交際中如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的互動(dòng)能力
- 關(guān)于“先學(xué)后教”教學(xué)模式的幾點(diǎn)嘗試
- 智性數(shù)學(xué)課堂中的“悟點(diǎn)”初探
- 由建模走向“數(shù)學(xué)化”
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 構(gòu)建以小學(xué)生自主意識為主導(dǎo)的幾何圖形教學(xué)法
- 小學(xué)英語公開課課后作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的英語高效課堂
- 高中生物重要概念教學(xué)的方法初探
- 被學(xué)生“逼”出來的探究材料
- 基于弱教材探究的智慧教學(xué)
- 初中科學(xué)探究式教學(xué)方法的有效選擇
- 高中生物重要概念教學(xué)的方法初探