2023年23期
刊物介紹
本刊的辦刊宗旨是立足上海、面向全國、注重質(zhì)量、講究實效。辦刊理論：反映教改新動態(tài)、傳遞教學新信息。辦刊特點：貼近中學數(shù)學教學實際、面向一線教師教學實踐。本刊主要內(nèi)容特色具有實踐性、新穎性、探索性、知識性。
中學數(shù)學
課程視點
教法探索
- 開展深度學習,把握問題本質(zhì)*
——以高三一輪復習課“解三角形”為例 - 融入數(shù)學文化 發(fā)展核心素養(yǎng)*
——以“直線與平面垂直的判定”為例 - 指向深度學習的高中數(shù)學課堂學習共同體構(gòu)建研究*
- 大觀念視角下的高中數(shù)學深度教學設計*
——以“直線與平面平行”的教學為例 - 培養(yǎng)數(shù)學思維 促進深度學習
——“用導數(shù)研究一類函數(shù)問題”教學與反思 - 高中數(shù)學課堂“問題串”的設計
——以“平面向量基本定理”教學為例 - “探究式”教學在高中數(shù)學課堂的應用案例
——以人教A版選擇性必修一例習題為例 - 核心素養(yǎng)導向下的高中數(shù)學大單元作業(yè)設計*
學生學習
解題天地
- “轉(zhuǎn)化與化歸”思想在高中數(shù)學解題教學中的應用
- 基于波利亞數(shù)學解題思想的解題教學
——以圓錐曲線的“最值問題”為例 - 平面向量的極化恒等式解題研究
- 借助特殊思維,構(gòu)建熟知模型
- 多思妙解:一道高三一模聯(lián)調(diào)解析幾何題的探究
- 巧妙設參,探究拓展
——以2022年高考數(shù)學新高考Ⅱ卷第16題為例 - 蝴蝶定理在高考試題中的應用
——2022全國甲卷理科第20題背景探幽 - 對一道圓錐曲線問題的探究與拓廣
- 解三角形中的最值或范圍問題
- 2023年新疆高三第一次適應性檢測一道幾何試題的探究
- 同構(gòu)函數(shù),妙解三角
- 數(shù)學試題的創(chuàng)新情境類型與應用