2016年15期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育隨筆
- 基于人生價(jià)值的當(dāng)代中學(xué)生自信力培養(yǎng)策略初探
- Scratch教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
- 讓友善之花開遍留守學(xué)生的心田
- 對(duì)語(yǔ)文課外閱讀意義的再認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理的幾點(diǎn)探索
- 參加江蘇省青年教師基本功競(jìng)賽有感
- 對(duì)小學(xué)低年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)管理的一些思考
- 素質(zhì)教育德育為先 以德育人春風(fēng)化雨
- 細(xì)尋外來務(wù)工子女融合教育的契合點(diǎn)
- 探討中職語(yǔ)文教學(xué)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的途徑
- 如何結(jié)合學(xué)校和家庭教育開展校外素質(zhì)教育
- 論自由與經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系
- 初中語(yǔ)文校本課程資源開發(fā)的問題及建議
課程研究
教材教法
- 優(yōu)化高中化學(xué)作業(yè)的探索
- 提高初中生英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的有效途徑
- 合理利用教具 培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)如何提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中化學(xué)科學(xué)探究有效整合的教學(xué)策略
- 基于生本課堂理念的朗讀教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的有效策略初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力
- 師生合作中如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性
- 小議中職英語(yǔ)課堂教學(xué)效益提高的途徑
- 探討初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)方法
- 探討提高初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 探討打造高中地理高效課堂的策略
- 探討初中作文修改的教學(xué)策略
- 基于學(xué)生差異的合作學(xué)習(xí)之教學(xué)組織及情境創(chuàng)設(shè)策略
- 探討高中英語(yǔ)聽力技能的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問題及對(duì)策
- 繽紛生活,情趣習(xí)作
- 打造基于“學(xué)情研究”的高效語(yǔ)文課堂
- 交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
- 初中校園足球活動(dòng)存在問題及策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的方法
- 例談歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中思品課堂提問的現(xiàn)狀分析及策略研究
- 初探地理課堂有效提問的途徑
- 以學(xué)定教:借助思維導(dǎo)圖幫助“學(xué)困生”走出困境
- 普職融通對(duì)口單招旅游管理專業(yè)理論課教學(xué)策略分析
教學(xué)感悟
- 探討提高初中歷史活動(dòng)課教學(xué)效率的作用
- 小學(xué)低段識(shí)字寫字教學(xué)探究
- 初中歷史問題教學(xué)的思路與實(shí)踐
- 從學(xué)情出發(fā),走向有效教學(xué)
- 淺談“少教多學(xué)”在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng),優(yōu)化物理概念教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聽課效率的提高
- 語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀摭議
- 試誤在高中英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐
- 評(píng)價(jià)小學(xué)體育課標(biāo)準(zhǔn)的五大要素
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)口單招《電工基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)教學(xué)的“八性”
- 提高試卷講評(píng)課實(shí)效性的幾點(diǎn)建議
教海探航
- 高中音樂課《音樂與詩(shī)歌的交融》教學(xué)案例
- 低年級(jí)估算從“三估”抓起
- 21世紀(jì)報(bào)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓經(jīng)典教材為習(xí)作教學(xué)引入“源頭活水”
- 從一道數(shù)學(xué)試題的命制說起
- 在政治教學(xué)中延伸社會(huì)輿情的內(nèi)涵價(jià)值
- 淺談高中生議論文語(yǔ)言的亮化
- 淺談初中生物作業(yè)形式的多樣性
- 一道最值問題解法的新思考
- 齊白石藝術(shù)美學(xué)思想的辯證智慧
- 淺談初中英語(yǔ)課堂是否高效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 探究學(xué)習(xí)才是“真”的生物教學(xué)