2020年10期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 談整本書閱讀在小學語文閱讀教學中的應用策略
- 小學語文延伸閱讀實踐探究
- 談小學語文閱讀教學中文本細讀的策略
- 談小學語文閱讀教學的有效方法
- “小馬過河”
- 初中語文探究式閱讀方法探究
- 走近文學經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化
- 談初中語文課外閱讀的有效指引
- 談群文閱讀教學的策略
- 以“興趣”為動力，推動名著閱讀的發(fā)展
- 談文學作品中藝術情感的表達
- 立足深度學習，培育語文核心素養(yǎng)
- 從細微處入手
- 淺談課外閱讀在小學語文寫作教學中的重要性
- 善用觀察之眼，創(chuàng)新寫作之路
- 淡化作文概念，隨心所“語”
- 以核心素養(yǎng)為導向的個性化寫作探究
- 淺談初中語文寫作教學策略
- “以讀促寫”理念下初中語文寫作教學策略探究
- 給愛找個載體：課本是寫作教學最好的指導老師
- 作文教學新理念：互評互改
- 寫好作文五部曲
- 談教學中穿插文明禮儀教育的策略
- 讀寫結合教學法在小學語文教學中的應用策略
- 關于小學語文教學創(chuàng)新的思考
- 例談微課在民間故事教學中的意義與價值
- “趣”貫課堂，巧學古文
- 談小學語文情境創(chuàng)設中“自互導”模式的應用策略
- 論多元化教學方法在初中語文教學中的應用
- 淺談初中語文多元化教學方法的運用策略
- 談初中語文教材中傳統(tǒng)文化資源的再開發(fā)
- 親其師，信其道
- 談初中語文古詩詞的意境教學
- 初中語文網(wǎng)絡教學策略分析
- “微”時代，大課堂
- 初中語文教學中如何提升學生的表達能力
- 談新形勢下提高初中語文教學有效性的措施
- 談初中古詩文教學中對傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 初中生語文自學能力培養(yǎng)：從興趣、方法到習慣
- 談如何提升學生的思考能力
- 淺析中學語文校本課程的實踐策略
- 談平江方言吟誦進課堂的現(xiàn)實意義
- 談中學語文教學中情感教育的滲透
- 理論從經(jīng)驗中得出，實踐在認知中升華
- 水滴石穿，繩鋸木斷
- 論文學作品的審美教學
- 談高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的詩歌鑒賞能力
- 高中語文古代詩歌教學研究
- 談新時代網(wǎng)絡語言對高中語文教學的影響
- 詩歌重“五看”，鑒賞抓關鍵
- “讀寫結合”在中職語文教學中的實踐策略
- 談移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校文學教育觀念的轉(zhuǎn)型及重塑
- 論高校古代漢語教學及對文化因子的挖掘