2022年24期
刊物介紹
本刊宣傳國防科技工業(yè)軍轉(zhuǎn)民方針政策、成就、經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道軍轉(zhuǎn)民技術(shù)與產(chǎn)品，推動(dòng)軍工技術(shù)向民用轉(zhuǎn)移和軍民兩用技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。
中國軍轉(zhuǎn)民
高端視點(diǎn)
特別關(guān)注
專家論壇
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
- “黨建+”引領(lǐng)安全管理的融合研究
- 馬克思反貧困理論及對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)的啟示
- 新時(shí)期推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入基層社會(huì)治理實(shí)踐探究
- 延安精神的豐富內(nèi)涵與傳承價(jià)值
- 以黨史學(xué)習(xí)教育為引領(lǐng)，構(gòu)建“四維八融”大學(xué)生職業(yè)精神培育新模式探究
- 新時(shí)代青年愛國主義教育途徑探索
- 中共百年黨史整體領(lǐng)域下的三個(gè)歷史決議
- 中國共產(chǎn)黨推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”的三重價(jià)值維度
一線傳真
紀(jì)念中國人民解放軍建軍95周年
軍方視角
研究與探討
- 后疫情時(shí)代線上教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究
- 新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 高校《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)質(zhì)量提升路徑研究
- 從學(xué)生思政工作談新時(shí)期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)軟環(huán)境構(gòu)建
- 論高校思政課創(chuàng)新發(fā)展的挑戰(zhàn)及對策
- 馬克思異化理論與盧卡奇物化理論比較研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育特征、挑戰(zhàn)與對策
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的思考
- 手槍運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系的研究
——以江蘇省為例 - 軍民融合產(chǎn)業(yè)與工業(yè)地產(chǎn)再融合帕累托最優(yōu)研究
- 統(tǒng)一戰(zhàn)線參與基層社會(huì)治理的模式探析
——以朝陽市為例 - 中國式現(xiàn)代化視角下共同富裕的三維審視
- 依托B 站高職院校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑探究