2012年22期
中國科技信息
工程
制造
現(xiàn)代服務(wù)
- 從“五抓”著手加強班組建設(shè)
——淺談觀音山煤礦掘進一工區(qū)班組建設(shè)心得 - 會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
——以中小企業(yè)為例 - 聲、光、電控在博物館展示中的應(yīng)用
- 從受眾的角度淺析公安邊防部隊的新聞宣傳
- 從符號學(xué)角度解析清代服飾圖案
- 農(nóng)場檔案管理標準化實施中的問題解析
- 通信項目管理控制要點探究
- 中國B2B電子商務(wù)模式體驗
- 基于大愛理念的高校圖書館文化建設(shè)
- 科技支撐畢節(jié)試驗區(qū)發(fā)展典型案例與經(jīng)驗分析
- 整車廠DMS系統(tǒng)的SWOT分析
- 寧波小額貸款公司的現(xiàn)狀研究
- 淺談產(chǎn)品質(zhì)量保證中“檢查”和“干”
- 淺析東西方游戲冷兵器設(shè)定差異
- 醫(yī)院成本核算與管控的發(fā)展策略
科技教育創(chuàng)新
- 《發(fā)動機拆裝與檢修》實訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實踐
- 《智能交通系統(tǒng)》課程教學(xué)改革探索
- 淺談教學(xué)反饋
- “以學(xué)生為本”的教育理念在應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)分析
- 探索家園合作有效途徑培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)
- 高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)群的構(gòu)建思路
- 地方醫(yī)學(xué)本科院校實施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)高素質(zhì)全科醫(yī)學(xué)人才
- 參加化學(xué)檢驗技術(shù)技能大賽的回顧與思考
- 高職計算機軟件方向人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
- 淺談技工學(xué)校教育教學(xué)工作的對標管理
- 高校輔助教務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)
- 《材料現(xiàn)代分析測試技術(shù)》課程改革淺議
- 關(guān)于高校實驗室建設(shè)的一些思考和建議
- 關(guān)于高校學(xué)生入黨動機的辯證思考
- 貧困大學(xué)生心理問題分析及對策
- 關(guān)于藝術(shù)類院校開放式遠程教育的思考
- 從關(guān)聯(lián)理論看口譯中漢語文化負載詞的變通翻譯
- 類比法在大學(xué)物理中的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院大學(xué)物理教學(xué)中的互動性實踐
- 《互換性與測量技術(shù)》課程中緒論部分的教學(xué)實踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與研究
- 簡述日語語篇分析閱讀在日語教學(xué)上的運用
——以「日本の贈答文化」為例 - 優(yōu)化醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)課程內(nèi)容構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)體系
- 湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與建議
- 立足行業(yè) 面向社會 推動煤炭技工學(xué)校發(fā)展進入新階段
- 淺談CDIO中強化基礎(chǔ)訓(xùn)練在軟件技能教學(xué)中的重要作用
- 淺談新時期高校圖書館的隱性思想政治教育職能
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪心理形成的主觀因素及預(yù)防
- 在中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀理解能力
- 如何在《高等數(shù)學(xué)》課堂教學(xué)中開展互動教學(xué)
- 關(guān)于提高高校就業(yè)指導(dǎo)有效性的新思考
- 教育要求“真”求“善”求“美”
- 經(jīng)貿(mào)日語閱讀教學(xué)初探
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生《藥理學(xué)》教學(xué)方法探討
- 新疆鄉(xiāng)村醫(yī)師高職教育貧苦新生心理健康狀況及人格特征的調(diào)查
- 緒論課在《工程電磁場》教學(xué)中的重要性
- 地方院校雙語教學(xué)中實施系統(tǒng)管理模式的探索
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)課程現(xiàn)狀與對策
- 遙感課程教學(xué)改革淺析
- PBL與循證思維相結(jié)合構(gòu)建醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)新方法
- 應(yīng)用型自動化人才實踐創(chuàng)新能力的項目依托式培養(yǎng)方法
- 在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 談高職院校加強學(xué)生干部職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機化學(xué)的興趣