2015年11期
刊物介紹
《英語(yǔ)教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)性期刊?！队⒄Z(yǔ)教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員以及高校外語(yǔ)院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書(shū)評(píng)等。 主要開(kāi)設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書(shū)評(píng)。
英語(yǔ)教師
- 重構(gòu)與超越：應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維改造外語(yǔ)教學(xué)
- 多元智能理論指導(dǎo)下的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職英語(yǔ)多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建探究
- 目標(biāo)導(dǎo)向的高中英語(yǔ)課前預(yù)學(xué)
- 安徽省合肥市包河區(qū)關(guān)于推進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)的研究
- 高中英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告
- 基于藝術(shù)設(shè)計(jì)流程的英語(yǔ)實(shí)踐訓(xùn)練
- 修辭理論在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的語(yǔ)境與英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)新途徑研究
- 職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)交互英語(yǔ)教學(xué)的策略探究
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談如何開(kāi)展高中英語(yǔ)名著課外閱讀活動(dòng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中以讀促寫(xiě)策略研究
- 初中英語(yǔ)課后作業(yè)布置的策略研究
- 淺談初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的引導(dǎo)策略
- 基于對(duì)話教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策新議
- 牛津高中英語(yǔ)模塊八Unit 1 The written word教學(xué)設(shè)計(jì)
- “感性體驗(yàn)”和“理性思考”護(hù)航的“低空飛行”——人教課標(biāo)M8U3閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教課標(biāo)選修8 Unit 4 Pygmalion Warming up&Pre-reading教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 新目標(biāo)八年級(jí)下Unit 8 A country music song changed her life forever教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6An old man tried tomove themountains Section A（2a-2d）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于多元評(píng)價(jià)的高職英語(yǔ)課程考核體系的構(gòu)建
- 高三英語(yǔ)試卷講評(píng)課探究
- 中考詞匯對(duì)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示
- 高中英語(yǔ)新題型之語(yǔ)法填空的解題策略探析
- 如何在英語(yǔ)課堂中達(dá)到“預(yù)設(shè)和生成”的統(tǒng)一
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)輔助傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂教學(xué)初探
- 淺析高職院校職場(chǎng)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 激活初中英語(yǔ)課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的探究與應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高職英語(yǔ)教學(xué)深度整合的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職英語(yǔ)文化教育提升學(xué)生人文素質(zhì)的探索
- 從學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題看作業(yè)的布置
- 關(guān)于高職院校行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論新高考形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “故事匯”在高一英語(yǔ)模塊小結(jié)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 開(kāi)發(fā)家庭作業(yè)價(jià)值 助力小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 淺析“學(xué)困生”英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)心理障礙的成因及干預(yù)策略
- 淺談?wù)f唱在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用與運(yùn)用
- 拓展高中英語(yǔ)課外閱讀的實(shí)踐與思考
- 如何提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 《紅樓夢(mèng)》第二十回和第二十九回標(biāo)題翻譯的比較研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的同義詞abundant和plentiful中外使用對(duì)比研究
- 框架語(yǔ)義學(xué)與英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)芻議
- 古漢語(yǔ)在中學(xué)英語(yǔ)心理使役化詞匯習(xí)得中的妙用
- 首屆“翼課網(wǎng)杯”教育信息化與英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文征集活動(dòng)通知
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃課題