2019年27期
語文周報·教研版
教研版
- 那些我們難忘的時光
- 老師，謝謝您！
- 平凡的生命也精彩
- 與書一起走過的日子
- 謊言
- 問渠那得清如許
- 高中語文古詩詞意象學習策略研究
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的卓越口才
- 怎樣提高小學生的閱讀水平
- 一節(jié)語文課的預設維度
- 認真活在當下
- 文言文教學淺探
- 多媒體在語文課堂應用中的利弊談
- 淺談初中語文閱讀教學
- 中學語文課堂激情與活力探析
- 教師要愛讀書
- 關于小學低年級趣味教學的思考
- 如何組織語文課堂實施有效教學
- 外砌典型 內(nèi)強自信 互動提升
- 語文教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力體會
- 小學作文教學方法之我見
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 閱讀教學，需要精準“對話”
- 創(chuàng)設情境，放飛夢想
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化，點亮語文課堂
- 德育綱要在校本課程實踐活動中的有效實施
- 傳統(tǒng)節(jié)日與語文課程的整合策略
- 人的一生需要拼搏
- 用心呵護 靜待花開