2019年13期
語文周報·教研版
- 探究高中語文作文教學(xué)中的思維導(dǎo)圖方法的運用
- 暖暖的愛伴我們成長
- 淺談任務(wù)驅(qū)動型作文的審題
- 心中最美的風(fēng)景
- 看花人與賞花人
- 一雙筷子
- 昨夜春雨瀟瀟
- 歲月靜好
- 踐行十九大精神 培育新時代英才
- 淺談如何提高高中學(xué)生的寫作素養(yǎng)
- 生命的蟬蛻
- 頂開苦難 擁吻陽光
- 面對缺陷
- 往事并不如煙
- 自渡
- “錯誤”，讓課堂更具魅力
- 讓我們的課堂在互動中走向和諧
- 小學(xué)三年級如何把握好語文教學(xué)
- 讓星星發(fā)亮
- 經(jīng)典傳承 至臻至善
- 我陪你，故鄉(xiāng)
- 中華文化，永閃光芒
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考
- 怎樣才能寫好作文批語
- 淺談故事類文本教學(xué)策略
- 淺談如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的識字能力
- 用心澆灌 靜待花開
- 如何加強小學(xué)英語語音教學(xué)
- 以讀促寫，全面提升語文素養(yǎng)