2015年9期
刊物介紹
為高師函授中文專業(yè)教學(xué)與科研服務(wù),為廣大自覺青年,大中專院校師生及中學(xué)語文教師提供學(xué) 習(xí)與參考資料。
語文學(xué)刊
說文解字
- 新聞媒體中日源信息譯介方法的考察——兼談日源詞匯的使用情況
- 山東棗莊方言中的唇齒音聲母
- “不大”與“不太”的比較分析
- 漢字型網(wǎng)絡(luò)詞語易讀性影響因素調(diào)查分析
- 語義研究之研究——《語義學(xué)與語義研究導(dǎo)論》述評
- 從“美(bei)好(shang)”等網(wǎng)絡(luò)語言看表示詞語的一種新方式
- 從東北方言詞匯與普通話詞匯錯位角度看東北喜劇小品
- 談?wù)劇爸耸挚蔁帷焙汀巴漤?xiàng)背”
- “女強(qiáng)人”符號意義探析
- 人際互動在蒙語愛情歌曲歌詞中的體現(xiàn)
- 少數(shù)民族大學(xué)生語言能力調(diào)查與分析
- 醫(yī)患對話中醫(yī)生口語的規(guī)范化
- 語料庫視野下的現(xiàn)代漢語“晚”字義項(xiàng)分布研究
- 語料庫視野下的現(xiàn)代漢語“靈”字義項(xiàng)分布研究
- 語料庫視野下的現(xiàn)代漢語“嫩”字義項(xiàng)分布研究
現(xiàn)代文萃
現(xiàn)代文萃 （2015年17期）
古文觀止
教學(xué)經(jīng)緯
- 古詩，語文教材選文與教學(xué)的一個難題
- 高職學(xué)生第一核心能力——職業(yè)漢語能力的培養(yǎng)
- 論對外漢語教學(xué)語言
- 南疆少數(shù)民族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)情況調(diào)查與對策研究——以塔里木大學(xué)為例
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
- 基于ARCS 動機(jī)模型的高校普通話教學(xué)改革探索
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)信息時代大學(xué)語文的教學(xué)策略探究
- 徽州傳統(tǒng)語文教育初探
- 對二語詞匯能力發(fā)展模式的再認(rèn)識
- 初級漢語綜合教材生詞英文釋義研究——以《發(fā)展?jié)h語》為例
- 簡論對外漢語教學(xué)中的新詞教學(xué)
- 形象與思想——古詩詞鑒賞的兩個重要方面
- 將情感融入記憶性作文
- 主題閱讀教學(xué)和群文閱讀教學(xué)的有效結(jié)合
- 用民主和科學(xué)管理班級
- 課外閱讀:學(xué)生心靈成長的土壤——改變農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的實(shí)踐與探索
- 談初中語文古詩詞的復(fù)習(xí)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中文言文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 試論語文閱讀視野下的數(shù)學(xué)教學(xué)對策
- 談寫作教學(xué)中的“先放后收”