語(yǔ)文天地·初中版
備課參考
課堂教學(xué)
教法研究
文言文教學(xué)
作文教學(xué)
閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀策略研究
- 閱讀課需關(guān)注文本的個(gè)性
- 平衡在文本與學(xué)生之間的探究性閱讀教學(xué)
- 撥動(dòng)情感之弦助推閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中得到情感體驗(yàn)
- 等閑識(shí)得名著面萬(wàn)紫千紅總是春
- 構(gòu)建“少教多學(xué)”的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式研究
- 簡(jiǎn)析語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 芻議初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析課外閱讀對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)功能
教學(xué)探索
- 意識(shí)“三層面”對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸語(yǔ)文本質(zhì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中德育的有效實(shí)施策略
- 搞好“一分鐘演講”切實(shí)推行素質(zhì)教育
- 無(wú)為之處亦可為
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
- 談?wù)Z文教學(xué)對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 基于初中語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)研究
- 創(chuàng)建初中語(yǔ)文教學(xué)的新氣象