2019年4期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭鳴
閱讀鑒賞
寫作講壇
- 初中寫作教學(xué)與批判性思維培養(yǎng)探析
- 小學(xué)寫作教學(xué)中隱喻式寫作策略的運(yùn)用
- 豐富寫作素材 創(chuàng)新作文教學(xué)
- 挖掘?qū)W生潛能 提升作文素養(yǎng)
- 高中議論文寫作與批判性思維能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)觀察習(xí)慣 提高寫作能力
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)方法談
- 基于關(guān)聯(lián)思維的寫作教學(xué)策略
- 作文教學(xué)中的生本教育研究
- 微格訓(xùn)練,讓習(xí)作指導(dǎo)有序入格
- 寫作如何做到描寫具體
- 以體驗日記為抓手 提高學(xué)生寫作水平
- 大語文觀下的初中生議論文寫作能力培養(yǎng)
課堂實踐
方法探索
- 新時期高中語文實現(xiàn)原生態(tài)教學(xué)的措施
- 運(yùn)用生活元素調(diào)動初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 中職語文教學(xué)中如何滲透為人處世教育
- 自主合作探究教學(xué)法在高中語文中的應(yīng)用
- 初中小說閱讀情境教學(xué)的意義與實施
- 初中語文經(jīng)典誦讀課程的創(chuàng)新
- 探究式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化滲透
- 高中生語文學(xué)習(xí)策略探究
- 高中文言文教學(xué)改革的具體措施
- 語文學(xué)科八種創(chuàng)新教學(xué)方法例談
- 語文學(xué)科應(yīng)用廣府粵語資源的實踐與探索
- 農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何開設(shè)高中傳統(tǒng)文化課程
- 閱讀中，讓學(xué)生從教材中學(xué)會語言表達(dá)
- 如何提升高中生的文言文理解能力
- 高中語文教學(xué)中如何應(yīng)用體驗學(xué)習(xí)法