2020年1期
刊物介紹
本刊系經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要反映基礎(chǔ)教、育教教學(xué)、教師培訓(xùn)及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，并相應(yīng)設(shè)置了若干欄目。學(xué)報(bào)側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點(diǎn)、地域特點(diǎn)。
延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 論徐訏小說創(chuàng)作中道德觀的演變
- 朝鮮半島文人的 “歸去來”命名情結(jié)①
- 復(fù)合式敘事藝術(shù)的共識(shí)——以《無風(fēng)之樹》為例看?？思{對(duì)李銳的影響
- 商務(wù)英語合同冗余信息的翻譯策略
- 高校成人教育管理現(xiàn)狀研究
- 《國(guó)際結(jié)算》實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果提升的探討①——以黃山學(xué)院為例
- 從九頭蟲及大禹神話看孫悟空形象
- 青少年游戲成癮影響因素探析
- 盧梭體育美學(xué)思想初探①
- 思維導(dǎo)圖在綜合英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校思政教育中紅色教育資源的運(yùn)用探析
- 高職院校投資與理財(cái)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)淺析①
- 法律翻譯方法與語篇類型
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨支部組織力建設(shè)研究
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建探索①
- 微課融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 談同伴教育在高職學(xué)生壓力管理中的作用①
- 開放式教學(xué)方法在高職物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高校班級(jí)管理工作制度化建設(shè)探析
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯在二本翻譯專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用①——以廣東培正學(xué)院翻譯專業(yè)為例
- 新時(shí)代高校體育文化建設(shè)的發(fā)展對(duì)策研究①
- 談高職院校體育教學(xué)的德育導(dǎo)向作用
- 淺析張笑天《黑土地魂》的人物形象
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略研究①
- 新媒體環(huán)境下高職院校意識(shí)形態(tài)教育探析①
- 習(xí)近平青年道德教育思想探析①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)架下的高職英語教學(xué)新模式探析①
- “微時(shí)代”思想政治教育的創(chuàng)新策略①
- 英語分層教學(xué)改革的嘗試①
- 馬克思主義文化觀與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交互路徑①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館閱讀推廣O2O服務(wù)模式探析
- 東西部扶貧協(xié)作下幼兒園信息化教育建設(shè)的比較和思考
- 新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研的內(nèi)涵解讀①——對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的思考
- 中學(xué)音樂課堂滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課教學(xué)策略探析①
- 中學(xué)敘事學(xué)校本課程的審美素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 從班主任基本功大賽看班主任觀變化趨勢(shì)——基于重慶市第四—六屆班主任基本功大賽的探究
- 聾生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因及對(duì)策
- 試論全科教師的專業(yè)發(fā)展
- 高中體育與健康新課程實(shí)施中遇到的問題與對(duì)策
- 高中語文教學(xué)中如何運(yùn)用微課程提高課堂的有效性
- 試論高中生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)
- 基于社團(tuán)活動(dòng)的高中英語戲劇表演實(shí)踐與反思——以廉江市第一中學(xué)英語戲劇表演大賽為例
- 核心素養(yǎng)背景下課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與落實(shí)策略——以《水污染及其成因》一課為例
- 快速閱讀在構(gòu)建歷史有效思維課堂中的應(yīng)用與作用
- 淺談詞塊理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的整本書閱讀教學(xué)策略初探