學(xué)周刊
職業(yè)教育
- 高職院校提升思政課育人效能探究
- 工匠精神在中職汽修專業(yè)人才培養(yǎng)中的滲透探究
- 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)人才模式探析
- 淺談中職機(jī)電實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有效措施
- 淺談信息化教學(xué)在中職美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校開展汽車美容課程有效教學(xué)模式的探討
- 核心素養(yǎng)視域下的中職音樂教學(xué)策略研究
- 淺談中職機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 以應(yīng)用為導(dǎo)向的中藥鑒定學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 談中職班主任管理中的“管育并重”
- 實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
——基于高職中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教學(xué)的思考
教學(xué)研究
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的通用技術(shù)課程個(gè)性化教學(xué)探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的“問題鏈”應(yīng)用
- 新課標(biāo)視域下高中語文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的策略
- 課程思政理論下高中歷史教學(xué)改革研究
- 智慧教學(xué)環(huán)境下信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)模式探究
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語單元寫作教學(xué)策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 有效提問,成就精彩
——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)性提示語研究 - 基于學(xué)科大概念的地理復(fù)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的研究
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)理念下高中生心理健康教育模式
- 初中語文閱讀與寫作結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 分層教學(xué)模式在初中物理教育中的開展策略研究
- 基于證據(jù)推理與模型認(rèn)知的高中電化學(xué)教學(xué)模式研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 雙減背景下初中道德與法治課后作業(yè)布置方法分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)問題解析
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的路徑
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 巧用詞塊教學(xué)法,為寫作教學(xué)添翼
——以仁愛版初中《英語》九年級(jí)(上)Unit 2 Saving the Earth 寫作教學(xué)為例 - 指向生命教育的初中語文教學(xué)策略探究
- “三新”背景下中學(xué)地理實(shí)踐力提升校本策略分析
- 高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 論高中地理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 生態(tài)教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透分析
- 讓歷史散發(fā)美的魅力
——淺談中學(xué)歷史教學(xué)的美育滲透 - 論新課標(biāo)下高中語文閱讀教學(xué)的有效性研究與思考
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 化知為德 潤(rùn)物無聲
——淺談高中語文教學(xué)中的敦睦德育滲透 - 提高生物課堂小組合作學(xué)習(xí)效率的探索