2018年15期
新教育時代·教師版
教學(xué)探索
- 芻議高中體育與健康校本課程開發(fā)目標(biāo)取向
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革面臨的問題與對策
- 中小學(xué)音樂課程中器樂學(xué)習(xí)的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 探究初中勞技教學(xué)中學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中英語寫作能力提升策略研究
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)型課堂構(gòu)建探索
- 新課改背景下的小學(xué)語文習(xí)作指導(dǎo)的路徑探究
- 淺論小學(xué)語文審美教育
- 對小學(xué)英語教學(xué)的難題的探索
- 淺談信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 如何有效提高高中政治課堂的高效性
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談跳繩在我?！瓣柟怏w育”中推廣的重要作用及教學(xué)
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 以讀促悟積淀小學(xué)語文素養(yǎng)的思考
- 基于平板電腦APP的高中英語校本課程開發(fā)
- 如何培養(yǎng)孩子的數(shù)感
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何利用小學(xué)教材提升學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 抓好學(xué)生早讀的幾點看法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的初探
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性初探
- 小議注重小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用初探
- 高中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)方法初探
- 關(guān)于提高中學(xué)生英語口語能力的思考
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中小組合作的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯誤資源的有效利用研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)初探
- 在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化進課堂的策略分析
- 特教小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及其對策初探
- 高中歷史課的情感教育探究
- 基于核心素養(yǎng)的生物課堂教學(xué)策略
- 論新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及其對策
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的路徑初探
- 談歷史課堂上的傳統(tǒng)文化教育
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時代高中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 高中英語教學(xué)過程中的學(xué)困生賞識教育研究
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中體育特長生的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 基于讀寫的高中英語閱讀教學(xué)模式研究
- 如何做好分層教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的優(yōu)化整合研究
- 優(yōu)化課堂評價 促進學(xué)生成長
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法初探
- 論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動探究
- 新課改下如何有效開展高中體育課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境
- 高中生物教學(xué)中的生命倫理教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生“議”的有效策略探究
- 淺談英語興趣教學(xué)法的幾種方法
- 關(guān)于高考化學(xué)實驗題增分的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的策略及教學(xué)指導(dǎo)研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識初探
- 高中政治教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分析
- 試析提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的途徑與方法
- 寫作方法指導(dǎo)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透探究
- 核心素養(yǎng)下高中自然地理美育實踐研究
- 新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的策略
- 初中物理生活化教學(xué)方法的有效嘗試初探
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和探究能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實驗教學(xué)策略探析
- 高中歷史新課程探索——“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科整合的必要性
- 小議新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略初探
- 提高小學(xué)葫蘆絲樂感教學(xué)的研究
- 經(jīng)典誦讀促進學(xué)生良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的實踐和研究
- 遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，走出詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)
- 歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探究
教學(xué)實踐
- 新課標(biāo)下高中英語寫作教學(xué)的思考
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生思維訓(xùn)練
- 提升小學(xué)生計算能力的有效策略
- 論新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中英語寫作教學(xué)策略的應(yīng)用
- 小學(xué)英語繪本閱讀的教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)
- 如何有效處理英語教學(xué)中的教學(xué)關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 合理運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的重要意義與訓(xùn)練技巧
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在初中歷史教學(xué)的作用
- 淺析先學(xué)后教在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)“讀”的訓(xùn)練策略分析與解讀
- 分層教學(xué)在小學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用初探
- 淺談直觀教學(xué)法在生物課堂的運用
- 論快樂教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 談巧用電教媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文生態(tài)課堂
- 多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中生物課堂的有效運用研究
- 小學(xué)語文課巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略設(shè)計
- 小學(xué)體育課堂肢體語言教學(xué)的實效性
- 多媒體在中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用分析
- 合作課堂下學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)中的滲透
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中年級教學(xué)的實踐與應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺析如何抓好高一英語教學(xué)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用及思考
- 小學(xué)綜合實踐主題活動的實踐與探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中“強化語文文字表達訓(xùn)練”淺見
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 體態(tài)律動在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用研究
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)模式的定向與重構(gòu)
- 小學(xué)語文小組合作式教學(xué)的組織及實施
- 小學(xué)籃球教學(xué)游戲設(shè)計
- 淺談農(nóng)村中學(xué)提高生物實驗開出率
- 小學(xué)語文高年級學(xué)生有效預(yù)習(xí)的實踐研究
- 案例教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運用研究
- 基于批判性思維培養(yǎng)的初中英語閱讀課例分析
- 信息技術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及完善措施
- 提升學(xué)科滲透策略，增加英語學(xué)習(xí)樂趣
- 以生為本理念在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 落實政治學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建實效課堂
- 循循善誘，靜待花開
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 數(shù)學(xué)課上也說“讀”
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)離不開小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的探討
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)板書的合理運用分析
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的運用
- 微課在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)
- 微課在初中語文名著導(dǎo)讀中的應(yīng)用對策
- 論提高初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 探究微課在九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 課堂評價在小學(xué)英語課中的作用研究
- 借信息技術(shù)環(huán)境，談?wù)Z文課堂教學(xué)導(dǎo)入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 剪紙動畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐研究
- 巧用課堂導(dǎo)入提高初中物理教學(xué)的實效性
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 初中體育教學(xué)中的愉快體育教學(xué)組織及實踐
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的對策分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)對于網(wǎng)絡(luò)課程資源的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 童心巧設(shè)百數(shù)圖，數(shù)學(xué)規(guī)律玩中轉(zhuǎn)
- 實驗為引領(lǐng)，理論為依托，培養(yǎng)學(xué)生的思維
- “守恒思想”在電解質(zhì)溶液中應(yīng)用
- 小學(xué)英語IIO課堂教學(xué)模式的案例分析
- 函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)方法探究與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 巧用導(dǎo)讀提綱指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)“由模式化向個性化的轉(zhuǎn)變”之我見
德育及心理
- 技校班主任德育工作中激勵策略的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村留守初中生德育教育分析
- 高中學(xué)困生轉(zhuǎn)化中對學(xué)生心理特點的把握思考
- 探究新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)策略點滴談
- 中職班主任在學(xué)生德育工作中遇到的困境及對策
- 初中《道德與法治》教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)
- 心理健康教育在我班的有效應(yīng)用
- 高中德育與心理健康教育的融合探究
- 美術(shù)教育促進小學(xué)生心理健康的研究
- 中華傳統(tǒng)文化是現(xiàn)時中小學(xué)開展德育工作的智慧之泉
- 技校班主任德育工作效率的提升策略研究
- 小學(xué)心理健康教育與德育的整合探究
- 國學(xué)經(jīng)典助力學(xué)校德育教育
- 技校班主任德育工作的現(xiàn)狀及對策分析
- 中職學(xué)校德育教育研究
- 挖掘民族服飾文化資源開發(fā)苗鄉(xiāng)學(xué)校特色課堂
- 縣級高中留守學(xué)生感恩教育的現(xiàn)狀及改進措施
- 論積極心理學(xué)取向的高中心理健康教育活動課設(shè)計與實施
- 幽默心理學(xué)在高中心理健康教育中的應(yīng)用研究
幼兒教育
教學(xué)管理
職業(yè)教育
- 《倉儲管理實務(wù)》課程理實一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- TRIZ理論在機械制圖與設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)新管理模式，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量
- 中職《電冰箱空調(diào)器原理與維修》課程教學(xué)的感悟
- 基于貝爾賓角色理論的團隊建設(shè)
- 淺談中職電子技術(shù)課程教學(xué)改革
- 積極心理學(xué)理念在《護理心理學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強高職院?！蹲o理心理學(xué)》課程改革的思路
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運用探討
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新初探
- 提升中職化學(xué)教學(xué)有效性的途徑研究
- 淺談中職體育教育對學(xué)生心理健康的影響
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 微課在中職藥物分析課程教學(xué)中的意義分析
- 中職計算機課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)徒制的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《Photoshop圖形圖像處理》課程設(shè)計應(yīng)用研究
- 如何上好中等衛(wèi)校不同專業(yè)的實驗課
- 中職體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的教學(xué)模式研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)策略探究
- 技工學(xué)校學(xué)生籃球基本技術(shù)訓(xùn)練方法探究
- 中職學(xué)校開展書法教學(xué)的點滴體會
- 高校雕塑專業(yè)教學(xué)改革思路探討
- 文化導(dǎo)入在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職語文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 項目教學(xué)法在高職院校母嬰護理學(xué)教學(xué)中的思考
- 游戲教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 汽車修理專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)指導(dǎo)的優(yōu)化策略探析
高教論壇
- 市場經(jīng)濟條件下高校師德建設(shè)研究
- 著力提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量分析
- 淺談教學(xué)評價督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保證體系中的作用
- 全息投影技術(shù)在土建課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 小課題驅(qū)動下的大學(xué)英語四級考試成績提高策略研究報告
- 大學(xué)生就業(yè)能力及就業(yè)質(zhì)量分析
- 夢想教育融入大學(xué)生思想政治教育的意義及思路分析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代美術(shù)院校提升大學(xué)生思想政治教育的途徑
- 淺談COFDM系統(tǒng)的優(yōu)缺點及關(guān)鍵技術(shù)
- 淺談《網(wǎng)頁設(shè)計》課程資源庫建設(shè)思路
- 當(dāng)下翻譯理論與實踐的尷尬境地——不離不棄抑或分道揚鑣
- 簡析藝術(shù)設(shè)計類實驗室如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 基于微信在大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)中的策略研究
- 融入云南歷史文化資源能夠提高“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)實效性的原因探析
- 網(wǎng)絡(luò)傳媒對大學(xué)生思想政治教育的負面影響及措施探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高職院校思想政治教育的路徑探究
- 含均勻介質(zhì)鐵電雙層膜介電極化率的特性
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)物理實驗教學(xué)研究
- 運用微信開展大學(xué)生思想政治教育的緣由、限度及措施探析
- 計算機動漫專業(yè)人才培養(yǎng)探究
- 淺析創(chuàng)新高職高專院校思想政治教育路徑
- 德州農(nóng)工大學(xué)石油工程專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量保障機制研究
- 學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用發(fā)揮研究
- 高?；鶎訄F支部建設(shè)的現(xiàn)狀及對策分析
- 婦產(chǎn)科醫(yī)療風(fēng)險常見原因及對策研究
教育研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的高職智慧教室建設(shè)研究
- 農(nóng)村高中藝術(shù)教育涵義與意義探析
- 高中校園足球開展的現(xiàn)狀與發(fā)展分析
- 教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 國際化基礎(chǔ)教育的核心就是習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談對國家統(tǒng)編初中語文教材在寫作教學(xué)方面的幾點認識
- 論普通高中如何加快建設(shè)與發(fā)展
- 當(dāng)前貴州省高等教育學(xué)習(xí)績效調(diào)查
- 高職院校柔性化資助模式的構(gòu)建與實踐
- 試論成人學(xué)歷教育教學(xué)質(zhì)量存在的問題與提升對策