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2021年2期
刊物介紹
《小學生學習指導》創(chuàng)刊于1982年,由遼寧少年兒童出版社主管主辦,1994年榮獲全國少年兒童優(yōu)秀報刊獎.
小學生學習指導·當代教科研
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理論研究
小學教育中“以學生問題導向教學”策略研究
小學數(shù)學課堂教學中提高學生數(shù)學能力探討
在語言與思維情感同步發(fā)展中構建詩意語文課堂的探索
淺談培養(yǎng)學生的作文能力
家庭教育不是學校教育的附庸
唐代日本遣唐使與本土文人的涉海送別詩研究
卷首語
校園里的守望者
教學管理
人本主義教育理念下小學教育管理模式探析
課程與教材
復述故事:我們這樣教
叫停“家長批改作業(yè)”是守住師道底線
基于“端本”理念下的小學數(shù)學教學
短視頻的“懷抱”養(yǎng)不好孩子
微課在小學數(shù)學教學中的運用研討
繪本教學在小學語文低段閱讀寫話中的應用策略
關于小學音樂教學方法的研究
學科教育
巧用題組模塊,提升學生素養(yǎng)
厘清教育責任刻不容緩
美必須觸及心靈
精進教學 助力成長
比較讀故事 聯(lián)結悟智慧
淺談嘗試教學在低年級寫字教學中的指導與運用
融入閱讀教學 提升數(shù)學素養(yǎng)
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